人文学科(三)中国文化.ppt

人文學科(三)中國文化 陳志峰(6886672) reading_cfchan@ /kensir_talk 課程大綱 中國古代文化概論 中國現代文化概論 中國文化遺產 現代中國的性別議題 從古典到現代―中國古代文藝的傳承和發展 分數比例 課堂表現 10% 作業(不少於1,500字的論文，主題是「文化遺產」 ) 30% 報告(5分鐘的口頭報告(ppt)，內容圍繞提交的論文 ) 30% 考試 30% 1. 中國古代文學概論 1.1 華夏民族 1.2 中國傳統的價值觀 1.3 中國古代史 1.4 中國古代社會和經濟結構 1.5 中國古代思想和哲學 1.1 華夏民族 1.1 華夏民族 華夏族是個逐步融合擴大的概念。公元前4000年，河西走廊和黃土高原北部居住著夏族，晉南關中一帶居住著華族，淮河以南和漢江流域居住著蚩尤的先人。公元前2700年夏族領袖黃帝東進，戰勝華族領袖炎帝，兩族達成聯盟並將蚩尤滅掉，佔據整個中原，華夏二族逐漸融合成華夏族。後來華夏族融合了藏緬族、吐火羅人、東夷、通古斯族、西戎、祝融氏、蚩尤後代、匈奴、鮮卑等。西漢時期，一個以華夏族為基礎的新民族：漢族產生了。漢代漢族是由華夏族與東夷族、楚族融合而成的，也有部分羌族的血液。 1.2 華夏民族的價值觀 1.2.1 內陸型的文明 1.2.2 宏大的包容精神 1.2.3 開放性的等級社會 1.2.1 內陸型的文明 以自我為中心的世界觀念： 天圓地方 中國Vs蠻夷 對外部世界的關注相當淡漠 農本主義 群體生存體制 忽略個人價值 1.2.2 宏大的包容精神 包容不同宗教、價值、習俗、和民族傳統 合成多元文化的共同體 基於生活的共同需要 和諧共存 求同存異，和而不同 1.2.3 開放性的等級社會 社會等級制度 君主、貴族、官僚、平民、賤民、奴隸 等級制度之間的不穩定性和流動性 學識、才能、品德可以改變人生 革命與改造 推翻殘暴的君主 懲罰貪污的官僚 包含自由主和理性的精神 1.3中國古代史 夏、 商 周 西周 東周 春秋 戰國 秦 漢 1.3中國古代史 魏晉南北朝 隋 唐 宋 元 明 清 1.3.1夏、商、 周 夏：沒有考古的出土，故為非信史的朝代 商(前1600-前1046) 王權為中心的方國聯盟 以農業為基礎的社會 集體耕作 手工業以青銅為主 政治、 禮儀、 典章制度肇端於此 1.3.1夏、商、 周 周又分為： 西周(前770-前403) 王為中心的卿士體制 三公為太宰、 太師、 太保(王族、 世襲) 封建制度 農業文明和公社制度 周易的出現 內外危機被迫東遷 1.3.1夏、商、 周 東周(前770-前221) 春秋(前770-前256) 諸侯爭霸(春秋五霸) 百家爭鳴(平民學術的興起) 農業為主，工商業新興 戰國(前403-前221) 逐鹿中原，七國制衡 變法改革(商鞅變法) 合縱連橫 農業為主，工商起飛 1.3.2秦、 漢 秦(前221-前206) 法家治國 統一貨幣、度量衡、文字等制度 焚書坑儒 官僚制和郡縣制 1.3.2秦、 漢 漢(前202-元220) 西漢(前202-元8) 楚漢相爭 文景之治(恢復經濟活力) 罷絕百家，獨尊儒術 漢武帝與大一統 王莽篡漢 東漢(元25-元220) 光武復辟 帝嗣早夭 外戚宦官交替弄權 建安時代 從傳統農本主義，到商貿活躍，造就絲綢之路的營商 1.3.3魏晉南北朝 魏(220-265) 三國鼎立(魏、 蜀、 吳) 晉 西晉(265-317) 司馬氏篡權 西晉覆亡之際人口大逃亡，黃河流域轉移長江流域 東晉(317-420) 半壁江山落入十六國手上 偏安江南 十六國主要由五胡所立 五胡(匈奴、 鮮卑、 羯、 氐、 羌) 1.3.3魏晉南北朝 南北朝(420-581) 南朝 劉宋 南齊 蕭梁 陳　 北朝 西秦、 北魏、 北涼、 西涼 夏　、 北燕、 柔然、 吐谷渾 突厥、 東魏、 西魏、 南梁、 北齊、 北周 1.3.3魏晉南北朝 個人價值的覺醒(曹丕、 阮籍、 嵇康) 魏晉清談(玄學的發展)－親和自然、 政治無為 佛教的大流行 南朝的偏安 北朝的自強 學習漢族傳統典章制度 分土定居、 計口授田、 均田制、 租調制、 府兵制 1.3.4隋、 唐 隋(581-618) 楊堅精兵簡政，改革法制，創開皇之治 首創科舉，選拔人才 楊廣好大起功，開鑿大運河 唐(618-907) 玄武門之變(建成Vs世民) 貞觀之治 輕徭役、 薄賦稅 君主兼聽 1.3.4隋、 唐 開元、天寶盛世 玄宗盛治 盛極必衰 楊貴妃、 楊國忠、 高力士、 安祿山 安史之亂 藩鎮割據 節度使 擁兵自立 帝國的哀歌 1.3.4隋、 唐 五胡亂華，漢、 胡血液大融合 創建史上最強大的帝國 長安成為亞洲政治、