新课标人教版六年级下数学第4周导学案.docVIP

PAGE 六年级数学下册学案 13号 第三章 解比例 编制教师： 审核领导： 学生姓名： 班级： 组别: 【学习目标】 1..了解比例的含义。 2.能利用比例和比例的基本性质解决问题。 3..提高学生的比例意识能力。 【学习重点】 利用比例解决问题。 【学习难点】 从实际问题中找出比例关系。 【自主学习】 一、内容要求：自主学习教材P35页内容，并独立完成下列问题。 1、（ ）叫做解比例。 2、已知比例中的任何三项，根据比例的（ ）可以求出另一个未知项。 3、一个比例的两个内项分别是1.8和0.6，这个比例两个外项的积是（ ）。 4、如果A : B=C : D,那么A=( )，B=( ),C=( )，D=( ) 5、把下面的比例式改写成乘积的形式。 ①0.8∶X= EQ \F(1,8) ∶40 改写成（ ）×（ ）=（ ）×（ ） ② EQ \F(5,6) ∶ EQ \F(7,12