平面图形的密铺 北师大.pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书北师大教材 （八年级上） 温州实验中学 南赛月 义务教育课程标准实验教科书北师大教材 （八年级上） 这些图形有什么特点? 这些图形在拼接时有什么特点? 用形状,大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠的铺成一片,这就是平面图形的密铺 (平面图形的镶嵌) 若你是房子的主人,你想用什么形状的地砖来设计? 我来“设计” 动手试试,用正六边形可以密铺吗? 用正五边形可以密铺吗?为什么? 正多边形的密铺 动手试试,用正六边形可以密铺吗? 用正五边形可以密铺吗?为什么? 我来试试 密铺的关键是什么? 我来算算 正八 边形可以密铺吗?正十边形呢? 你还能找到其他密铺的正多边形吗? 密铺正多边形:每个内角的度数是360度的约数. 要求:探索结论的同时完成实验报告. 探索四边形密铺 2、在以上探索的基础上思考用形状、大小完全相同的三角形能否进 行密铺？为什么？ 形状、大小完全相同的四边形能否进行密铺？若能，请将密铺图 形粘在下面空白处并回答以下问题，若不能，请简述你的理由。 在四边形的密铺图形中，拼接点处有几个角？它们的和是多少？这几 个角与这种密铺四边形的四个内角有何关系？ 小组组长： 小组成员: 探索四边形密铺实验报告 探索四边形密铺 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 探索三角形密铺 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 三角形,四边形,正六边形可以密铺 在一个正方形的内部剪去一个正三角形，并平移，形成图所示的新图案，以它为“基本单位”能否进行密铺?为什么？ 变化的正方形