九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第一课 新媒体 新生活 第2框 理性面对新媒体教案 人民版.docVIP

PAGE PAGE 3 理性面对新媒体 年级： 九年级 学科:道德与法治 主备人 备课时间 第 周 星期 二 地 点 会议室 课题 理性面对新媒体 课 时 一课时 教学目标 知识与技能 1.知道如何理性面对新媒体。 2.培养学生正确全面认识事物的能力，从而培养善于利用新媒体的能力。 3.培养学生理性面对新媒体的情感。 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 理性面对新媒体 教学难点 理性面对新媒体 教 具 图片 教学方法 讨论法、讲演法、探究法 教 学 过 程 集体备课教学设计 个人修订设计 一、导入新课 出示网瘾少年、网络诈骗相关图文，思考回答新媒体带来的一系列问题及如何应对。学生观看图文内容，说说你的感想。 二、讲授新课 （一）不能沉迷 1、出示《2015年中国青少年上网行为调查报告》相关内容，调查学生上网时间及使用网络做什么。 2、出示网瘾自我诊断标准。 我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源，不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力，更不能被不良信息所吸引。 3、青少年沉迷网络有什么危害？ （二）学会甄别 出示两条求援信息，让学生进行甄别并思考： 1、这两条信息的可靠性有多大？判断的依据是什么？如何核实？ 2、收到这样的信息，你会不会转发，说明理由。 3、为什么要学会甄别信息？ （1）新媒体信息良莠不齐，真伪难辨。