人教版小学六年级语文下册第二单元第六课《北京的春节》名师教案.docVIP

《北京的春节》名师教案 教学目标： 1.通过初读课文，读准多音字的读音，填准相应的动词，根据学情选择难写的字词展开学习。通过浏览课文，找出表示时间的重点词语，揣摩文章的表达顺序。 2.通过学习课文，独立填表，在集体交流中了解北京春节的风俗。通过联系生活、合作填表，在同伴互助中了解本地春节的风俗习惯。 3.通过深读课文，体悟情感，感受北京春节的热闹气氛，理解节日习俗中的传统文化。体会详写、略写的好处，并试着迁移运用。 课时安排： 两课时。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.通过初读课文，读准多音字的读音，填准相应的动词，根据学情选择难写的字词展开学习。通过浏览课文，找出表示时间的重点词语，揣摩文章的表达顺序。 2.通过学习课文，独立填表，在集体交流中了解北京春节的风俗。通过联系生活、合作填表，在同伴互助中了解本地春节的风俗习惯。 教学过程： 1.营造氛围，聊聊春节。 在儿童歌曲《过年了》中走进课堂，让学生来聊聊自己是怎么过春节的。请学生把关键的词语（或重要时间、重要事件）板书在黑板的一侧。 2.点明不同，比较揭题。 刚才，大家交流的是我们家乡的春节。今天我们要走进的是北京的春节，看看老舍的春节是什么样的？ 二、初读课文，梳理脉终 1.初读课文读通课文。 （2）读准多音字：间断铺户正月掺和分外万象更新 填准动词： 腊八粥腊八蒜杂拌儿 鞭炮 （ ）庙会 （ ）灯笼 （4）