浅谈信息技术在农村小学语文教学中的重要作用csyp24i4.docVIP

浅谈信息技术在农村小学语文教学中的重要作用 ???? 河北省唐山市迁西县太平寨镇牌楼沟小学付印伟 【内容摘要】语文课程的工具性、人文性等特点，提醒我们要使学生在学习语文基础知识、形成语文基本能力的过程中，学会学习，并获得这门学科的正确的价值观。教师教给学生在信息社会获取加工、分析处理信息和解决问题的能力，以便于自主学习和终身学习。在这一先进的教育理念的指导下，我们越来越警醒地意识到：以计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术为主的现代信息技术将语文课程改革提供新的出路。在信息技术突飞猛进、教育软件智能化程度不断提高的今天，信息技术作为提高学生语文素养和信息素养的载体，已越来越多地应用于小学语文课程教学，并逐渐展示了它的主要优势。信息技术给语文在不同的方面带来了极大地影响。所以我们在教学中对信息技术的使用要慎重。 关键词:信息技术、语文教学、影响、现代教育技术 语文课程的工具性、人文性等特点，提醒我们要使学生在学习语文基础知识、形成语文基本能力的过程中，学会学习，并获得这门学科的正确的价值观。因此，教师的中心任务不再是让学生“学会”，而是要让学生“会学”，教给学生在信息社会获取加工、分析处理信息和解决问题的能力，以便于自主学习和终身学习。在这一先进的教育理念的指导下，我们越来越警醒地意识到：以计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术为主的现代信息技术将语文课程改革提供新的出路。在信息技术突飞猛进、教育软件智能化程度不断提高的今天，信息技术作为提高学生语文素养和信息素养的载体，已越来越多地应用于小学语文课程教学，并逐渐展示了它的主要优势。 一、信息技术给语文教学带来的影响 ????人类的语言生活发生了三次飞跃。第一次是文字的产生，突破了口头语言的局限；第二次是共同语的出现，突破方言交流的局限；第三次就是语言留传和转换技术的出现，极大地扩展了语言的功能。特别是当前信息技术和语言信息处理技术的迅猛发展，导致语言符号的产生、传输、存贮、加工等媒介系统的巨大变化，人类的语言生活自然也要随之发生改变。作为“指导学生正确理解和运用祖国语言文字”的语文教育，也必然地产生了许多的变化。 ????1、对学生的影响 ??? 随着信息时代的来临，伴随着电视、电脑、VCD 、DVD成长起来的小学生，他们从各种渠道得到的科学知识、信息远远超过我们的想象，显然他们对于“一只粉笔一张嘴”的教育方式已经索然无味。现在的小学基本上都开设了信息技术课程，配备了一定数量的计算机，给学生创造了学习计算机知识的良好环境。对于小学生来讲，刚开始学习信息技术知识，对计算机怀有一种神秘而好奇的感觉，学习积极性很高。对于他们来说，网络世界的多向性、开放式、丰富性与极强的沟通性拥有无限的吸引力，因为这是一片没有国界、没有传统藩蓠、没有师长管束、可以崇尚自我和标新立异的“飞地”。小学生自身缺少自制力，缺乏外界不良影响的抵抗力，各种迎面而来的信息对他们心理的影响既有积极的一面，包括使学生拓宽了视野、扩大了交际、增强了自信。同时也有消极的一面。 ??? 2、对教师的影响 ????语文教师如何面对信息时代成长着的学生？语文教育如何迎接信息时代的挑战？适者生存----适应学生的信息接受方式才能更好地胜任教学工作。语文教师面对的是课堂教学环境和教学模式都将在极大程度上有所突破，师生互动将在过去难于想象的同多种方式下实现空前的优化。作为一名语文教师，我们应该关注现代信息技术的发展，掌握多媒体作品的特征与格式，理解和灵活运用多种媒体的能力，如图像解读、音乐鉴赏、视频阅读、文字处理、多媒体创作、E-mail技巧、网上实时交流、电子投稿与发表、电子工具书的使用等，成为语文课程的一项新内容。教师要根据学生的年龄特征、心理特点、认知规律和生活经验等，抓住学生活动的兴趣点，从学生爱听、爱看的事物入手，运用现代教育技术，巧妙地创设生动、有趣、丰富多彩的故事情境，丰富教学内容，激活语文课堂气氛，让我们的学生插上信息时代的翅膀，飞得更高、看得更远！ ??? 3、对语文教学的能力、对象、内容等的影响 ? （1）、语文学习能力的变化　　传统的语文学习注重语言的品味与揣摩，强调对语言的理解与感悟以及对文章主题思想、写作特色的全面把握，强调字斟句酌的写作和修改能力等。在信息时代，它仍是一个重要的语文教育目标。但不仅仅限于此，电子读写成为信息时代人们必备的基本能力。电子读写能力包括多媒体阅读能力，基于网络和资源库的检索式阅读能力，键盘输入、语音输入、扫描输入等多样化的输入能力，网上写作能力，电子投稿与发表的能力以及电子读写一体化的能力。 ? （2）、语文学习对象的变化　　传统语文学习的对象主要是语言文字，而多媒体技术的出现，使图像、声音、视频的运用与文