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环境教育与中学地理教学的融合与渗透 　　随着环境问题的日益严峻，保护环境，刻不容缓。而“环境保护，教育为本”。在中学各学科教学中，地理教学与环境教育有着密切的联系，在环境教育中起着不可取代的作用。本人试从中学地理教学中环境教育的内容、环境教育的方法和形式等方面谈谈环境教育与中学地理教学的融合与渗透。 　　一、环境教育—— 一个日益重要的教学领域 　　1、 环境问题不容忽视 　　20世纪以来，一次又一次的技术革命促进了世界经济高速发展。一方面为人类社会提供了巨大的物质财富，另一方面也给人类生存空间带来了日益严峻的环境问题：水污染和缺水、大气污染、森林面积锐减、草场退化、土地沙化、灾害频繁等，理想的环境为人类生活所带来的欢愉可能会丧失。对此，任何国家、任何人士再不能对环境问题漠不关心、视若无睹了。保护环境、保护我们的家园，刻不容缓！ 　　2、环境教育—— 解决环境问题的根本途径 　　环境问题主要源于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏，而对环境的损害行为又是与人们对环境缺乏正确认识相联系的。因此，要提高人们的环境意识，正确认识环境和环境问题，使人的行为与环境相和谐，加强环境教育是一条根本途径。1975年《贝尔格莱德宪章》指出了环境教育就是“促使全世界人类去认识并关心环境及其有关问题，并促使个人或集体具有解决当前问题和新问题的知识、技能。”。显而易见，环境教育是关于环境的教育，目的