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浅议大学英语教学中素质教育 　　摘要： 本文结合当前形势发展需要，分析了大学英语中素质教育的现状及提高的重要性，主要提出了在大学英语教学中加强素质教育的几点方法和途径。 　　关键词：大学英语 教学 素质教育 　　 　　大学英语教学一直备受社会关注，其教学成果更是颇受指责。“费时低效”、“高投入，低产出”、“哑吧英语”等诸多问题困扰着相关人士。于是大学英语教学改革势在必行，比如改变教学方法、方式、手段等。但与此同时，在探索新的教学方向时，人们往往忽略了其中最重要的一项，即大学英语教学中的素质教育。笔者认为在大力提高学生的语言技能的同时，必须融入素质教育。 　　 　　一、端正教学思想 　　 　　教师的职责是教书育人。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。”根据高等教育的特点，探讨和研究大学生素质教育构成，对加强和改进大学生素质教育，提高教育质量有着重大而深远的战略意义。大学英语教学从广义上说也是一种素质教育。从20世纪90年代后期以来，社会对外语人才的需求已经从专业人才转向全面素质的人才，这种变化在21世纪将会加大。因此，大学英语教育应当以提高学生的整体素质为目标，它包括学生的语言表达能力、创新能力、心理素质、文化道德修养、人生观等。 　　但在大学阶