文明班级评分细则和标准.docVIP

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  • 2018-09-15 发布于江苏
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文明班级评分细则和标准

文明班级评分细则和标准 文章来   源初 中教师网 w 9   1   为了加强班级集体建设和学校精神文明建设,贯彻落实《中学生日常行为规范》倡导优良校风,班风,进一步完善学校德育管理机制。经研究决定,组织校文明班级竞赛活动,评分细则和标准如下:     (一)总则      1、本评分细则分五项:①基本分 ②常规评分比 ③阶段性检查评比分 ④加分 ⑤减分      2、每学期评选一次,一学年总评一次,最后得分(折算分)最高的为文明班级。      3、文明班级评选,三个年段分为三组,每组评出一个班级,然后联评全校一个文明班级,上报市教委联评市先进班集体。      4、班级累计分每月公布一次,常规竞赛评比分每周公布一次。      5、被评为文明班级的班级,学校将组织宣传表彰和适当的奖励。      6、校文明班级在中学生日常行为示范班级中评选。      7、加减分有关情况,将依据学校制订的规章制度和有关文件精神。      8、日常行为示范班级,达标正处级评估项目为:①黑板报检查(或《学生手册》考试) ②检查《学生手册》 ③住校生违纪 ④常规竞赛 ⑤仪表行为 ⑥卫生行为 ⑦学习行为。评比分为原始分的折算分(千分制),7项评估内容的分值权重分别为,,,,,,,以年段为单位,每年段评出1-2个示范班级。最低分数线控制在850分。并无人受纪律处分。      9、各班级考核联评不平衡者,实行平均分制。      (二)评分细则和标准:      第一部分 基本分      1、班刊班容      (1)班刊:每两周刊出一期,每次5分。      标准:①要求版面整洁美观,字迹工整;      ②内容充实,主题鲜明,切合班级实际,健康有益;      ③每期标明期数。      (2)班容:无定期抽查,每次10分。      标准:①悬挂国旗,中学生守则,名人名言条幅和课堂纪律等标牌;      ②教室墙壁、门窗、地面走廊保持清洁;      ③黑板、讲台、课桌椅无灰尘粉迹;      ④设有整齐清洁的卫生角;      ⑤班级有班训等;      2、班级计划和总结:      (1)计划:每学期各班制订一份班团工作计划,分值为5分;      标准:①计划方案要切实可行;      ②内容详细、具体、充实、有步骤;      ③按规定时间上交政教处;      (2)总结:每学期期末总结班级各方面工作,包括计划方案实施情况,分值为5分。      标准:①内容实事求是,不虚夸;      ②按规定时间上交政教处;      3、体育:      (1)运动会组织参与10分,由体育组评分。      (2)广播操比赛参与10分,由体育组评分。      (3)体育达标:每学年总评一次,由体育组教师评分。      ①合格率达到95%以上,基准分为10分;95%以下,基准分为5分      ②优秀率达到16%以上,基准分为20分;16%以下,基准分为10分      上述二项累积计入总分。      4、思想品德考核:      (1)每学年考核一次,分自评,班级评,副主任评和学校验收四级。      (2)按合格率计分,基准分20分。      5、班级活动:      (1)主题班会:规定每学期二次,每次10分,由政教处、团委评分(需事先到政教处登记表格,填写后上交)。      标准:①内容切合班级实际,主题突出,积极健康,有教育意义;      ②形式灵活多样,有趣味;      (1)班团活动:每次基准分2分,标准同上。      (2)理论学习:无定期,能按时完成学校布置的学习任务,并交学习总结一份。由政教处、团委评分,基准分5分。      6、文艺汇演和集会:      (1)文艺汇演组织参与10分,由团委评分。      (2)集会组织参与10分,由团委评分。      第二部分 常规评比分      1、文明班级常规竞赛分六项:      ①卫生 ②纪律 ③考勤 ④课间操(包括眼操) ⑤仪表行为 ⑥课外活动      2、常规竞赛评比分以周为单位统计测算,每周公布一次。      3、常规评比分测算办法:      (1)常规总分=卫生分+纪律分+课外活动+课间操评分-考勤扣分-仪表行为扣分。      (2)常规评比分=常规总分-3×400分(每周常规评比分,直接计入文明班级竞赛总分)      4、常规竞赛细则和标准:      (一)卫生:分室内、室外卫生和大扫除三项,由学生会和高一年级卫生委员评分。      (1)室内卫生:每天下午课后统一检查评分,基本分为40分,每天公布一次。      标准:①教室地面、走廊、讲台桌、卫生角无纸屑、灰尘和杂物;      ②课桌椅摆设整齐;      

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