数学：山东省新泰市汶城中学《15.1.4三角形内角和 》课件（七年级）.pptVIP

第四课时 三角形的内角与外角的关系 1.自主探索三角形的外角性质和外 角和. 2.掌握三角形的外角性质、外角和 及其应用. 1.三角形三个内角的和等于多少度？ 三角形的一个外角与它相邻的内角有什么关系？ 想一想, 填一填： ∠ACD＋∠1＝ °（ ） 又∵∠A+∠B+∠1＝ °（ ） ∴∠ACD　　∠A+∠B. 归纳： 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角. 学以致用： 例1.如图，在△ABC中， BD是∠ABC的平分线，∠ABD=∠A，∠C=3∠A，求△ABC各个内角的度数. 学以致用： 例2.如图，已知 ∠ACD=1500， ∠A=2∠B， 求∠ B 的度数. 三角形的外角和等于360° 练一练： 1.观察图形(1)，回答问题： （1）∠AED是?? ???? 的外角 ∠ACD是??? ???? 的外角. （2）∠AED =??? +?? ?， ∠ACD =?? ?? +? ?. （3）∠AED ＞ ? ???? . ∠ACD ＞ ??? ???? . 练一练： 2.如图，AB∥CD， ∠A=45°, ∠C=∠E， 求∠C的度数. 练一练： 4.如下图（1）∠A=310，∠D=410， ∠CFD=620，则∠B= . 5.如图（2）P是△ABC内的一点，延长BP 交AC于点D，用“＜”表示∠1、∠2、∠A 的大小关系： 练一练: 6.如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数. 达标测试： 1.下列说法中，正确的是（ ）. A.三角形的一个外角等于两个内角之和 B.三角形的一个外角大于任何一个内角 C.有一个外角是锐角的三角形是钝角三角形 D.有一个外角是钝角的三角形是锐角三角形。 2.在△ABC中，∠A=1150，∠B-∠C=50.则∠C的 度数为（ ）. A.350 B.600 C.780 D.300 3.在△ABC中，∠A，∠B，∠C的外角的度数 比 是4：3：2，那么∠A= 细心做一做: 4.如图，∠ABC=600，∠1=∠2.求∠3的 度数. 动动笔头,实际应用: 一个零件的形状如图所示,按规定∠A应等于900 , ∠B 和∠C应分别是210和320,检验工人量得∠BDC=1480,就断定这个零件不合格.运用你学过的三角形的有关知识说明零件不合格的理由. 连接中考： 通过这节课的学习你有什么收获？ 1.三角形的一个外角等于与它不相邻的两个 内角和. 作业： 习题A组第5、6题 * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） 3.在△ABC中， （1）∠C=90°，∠A=30 °，则∠B= ； （2）∠A=50 °,∠B=∠C，则∠B= . 4.在△ＡＢＣ中， ∠ A ：∠ B ：∠ C＝２：３：４则 ∠ A＝　　，∠ B＝ ,∠ C ＝ . 2.三角形的外角的意义? ∠ACD ＋ ∠ACＢ＝ 180° A B C D 三角形的一个外角与它不相邻的内角有什么关系？ A B C D 1 180 平角的定义 180 = 三角形的内角和是1800 解：设∠A=x0，则∠ABC=2x0,∠C=3x0 由于三角形的内角和是1800，得x+2x+3x=180, 于是x=30, 从而∠A=300,∠ABC=600,∠C=900. 解：因为∠ACD是△ABC的一个外角， 所以∠ACD=∠A+∠B, 又因为∠A=2∠B于是∠ACD=2∠B+∠B=3∠B 由∠ACD=1500，3∠B=1500 所以∠B=500 议一议 A B C 1 2 3 ∠1＋∠2 ＋∠3 ＝ ? 从哪些途径探究这个结果 △CED △ACD ∠ACD ∠EDC ∠CBA ∠B ∠ACD或∠EDC ∠CAB或∠B 解:∵AB//CD，∠A=450, ∴∠DFE=∠450. ∵∠DFE是