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教科研工作条例 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　　　第一条 教科研指导思想 　　根据我校示范性高中的总体办学思路，贯彻以教科研为先导，教科研助教，深抓常规管理，向规范、科学的管理要质量的方针，为了使我校的教科研工作规范化、制度化和科学化结合，进一步调动、保护教职工参与教科研工作的积极性，使我校的教科研工作登上新台阶，特制定本条例。 　　第二条 教科研工作的主要任务 　　1、教科研工作应该具有前瞻性、探索性和应用性。学校教科研工作的主要任务是：积极开展新教学理论和方法的学习和研究，为保证我校教学理念的先进性提供必要的保障； 　　2、努力协助校长及有关职能部门进行教师业务水平的考察与鉴定，逐步建立完整的人才档案； 　　3、负责学校各级教科研课题的选定、申报和结题鉴定； 　　4、与教务处等部门负责主持教研组工作的评价和优秀教研组的评比； 　　5、负责学校各项教学成果的统计、公布和表彰； 　　6、负责备课组工作的指导、检查和评价； 　　7、其他与教科研和促进学科教学相关的工作。 　　第二章 组织机构 　　第三条 教科研处 　　教科研处是校长和分管校长领导下的主管学校教科研工作的行政管理部门。设主任一名，行管人员一名 　　第四条 学术委员会 　　学术委员会成员由校长聘任，任期三年，任期内负责教师职评材料的审查、鉴定；负责教科研课题的立项和评审；负责学校各项教师课堂教学评比。 　　第五条 教研组和备课组 　　教研组和备课组接受教务处和教科研处的双重管理，教务处负责其人员管理和常规教学管理，教科研处主要负责其对口教育厅（局）教科所、教研室安排的教研活动的管理，负责教科研课题的管理。每学期初，教务处和教科研处要对教研组和备课组工作提出指导性意见（文字形式），教研组和备课组要在此基础上制订详细的学期工作计划，并报教务处和教科研处备案。 　　第三章 教科研课题的申报、管理和奖励 　　第六条 课题的申报 　　1、课题的确立要立足于课堂教学，有利于提高课堂教学水平和效率，有利于教师自身的发展，有利于学校教育教学管理水平的提高。 　　2、凡是申报的课题，必须有确定的课题内容、研究目的、方法手段、实施步骤，必要的经费预算，并填写《教科研课题申请书》，呈报教科研处，经专家委员会审查通过后，方可立项。 　　3、校级课题原则上课题组成员不少于3人，并要确定课题组长；省、市级课题的负责人一般由学校指定课题负责人，课题组成员的组成要经学校审定。 　　第七条 课题审批原则 　　1、优先原则，优先考虑对教育教学改革和、管理和实施有直接指导作用的课题。 　　2、可行性原则，课题的选择要从我校的现有基础条件和研究者的实际水平出发，选择可行性较大的课题。 　　3、新颖性原则，课题要有新颖性，要避免重复和陈旧。 　　第八条 课题的管理 　　1、教科研处主要负责课题的宏观管理，各课题组组长是课题管理的直接责任人。 　　2、已经立项的课题内容和课题组成员均不得随意变动，申报者要按计划完成课题研究。 　　3、教科研处负责定期检查课题研究进展情况，对校级课题要进行中期检查，对省、市课题要进行阶段检查，即使组织交流和评估。 　　4、各课题组的课题成果（包括文字材料和实物），由教科研处组织学术委员会验收和评审，省、市级课题报相应的课题管理部门。 　　第九条 经费的划拨与使用 　　1、校级课题原则研究周期为一年，经费为1000元。确有必要增加研究时间的须由学术委员会研究同意方可延长研究时间并相应增加研究经费。 　　2、省、市级课题学校可以按照上级教科研组织划拨的经费1：1配给，若上级没有划拨经费，学校将按照校级课题经费划拨。 　　3、经费使用主要范围有，购置必要的书刊，原材料的购置，材料打印，课题研讨所必须的小型会议费用，调查研究的差旅费，对外联络、交流的费用，有关摄像、录音费用。（原则上用餐费不超过30%） 　　第十条 教科研成果的奖励 　　1、奖励办法，教科研成果经学术委员会审查和评比，分为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和青年教师特别奖，各等次根据实际情况可以空缺。对获奖课题组分别给予上浮40%、30%、20%、10%、20%的奖励。 　　2、对发表和出版的论文、论著将另行给予奖励。 　　3、各课题组所受表彰人员均发给荣誉证书，作为学校评先、评优及职评的重要依据。 　　第四章 教研组和备课组活动的管理和评比 　　第十一条 备课组的成立和工作计划的制订 　　1、高中每个年级每个学科均应成立备课组，并确立备课组组长。 　　2、各备课组在开学初规定时间内，制定并上报备课组工作计划。备课组工作计划应该包括活动内容、时间安排、活动主持人、参与人员，以及重点活动的活动目的。 　　第十二条 备课组活动内容 　　1、备课组每月应该不少于两次集体备课，并有讨论内容的详细记录。