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浅析素描观察方法 　　【摘 要】印象派大师德加明确指出，“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。从中可以看出，素描的观察是素描学习的首要问题。 　　【关键词】素描 观察方法 视觉 形体 　　【中图分类号】J214 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）35-0114-02 　　现代视知觉研究表明，在我们对外界的各种感知能力中视觉占了80%以上。外在客观自然的光、色与形体的视觉感受直接影响着我们的判断与思维，同时，个体主观的体会与性格、个人的理性知识与阅历也决定着眼睛能够看到的“眼界”。这种被动与主动、客观与主观相互作用的视知觉方式影响着我们生产生活的方方面面，尤其反映在以视觉为媒介的造型艺术上。 　　15世纪文艺复兴时期以人体造型艺术著称于世的大师米开朗琪罗曾明确提出：“素描是绘画、雕塑、建筑的最高点，素描是所有绘画种类的渊源和灵魂，是一切科学的根本。”在现代，无论是传统的绘画艺术还是各门类的艺术设计，最直接、最有效地建立造型体系的训练方式依然是素描。通过以表达物象的形体、结构及明暗关系为目的的素描训练，培养对客观自然的认知形式及其结构分析的观念。通过对物象结构的分析来深化对于空间的自我感受，提高观察能力以及造型和审美能力。素描支撑着华丽的绘画与设计的画面，就仿佛是珍珠内核的那颗砂粒，牡蛎们只有围绕这坚实的基础才能磨砺出具有完美形状与光泽的珍珠。 　　素描的表现形式与绘制手法多种多样，但首先要解决的是如何“看”，只有先学会看才能学会画。 　　一 素描观察的本质 　　贡布里希在《秩序感》一书中提出，“素描并不是形状，而是观察形状的方式”。素描重要的是运用“素描的语言”表现对象，这语言就是“形体”。看形体、看出形体是素描观察的关键。具有形体意识的直接体现就是具有一双发现形体的眼睛，素描观察的本质就是学习如何去“看”，如何去“观察”。 　　我们平时的“看”和绘画中的“观察”是截然不同的。批评家佩尔和视觉心理学者霍格斯从不同的角度解释了“看”的实质。佩尔从绘画中明暗对比的方面说，“眼睛可以任意地看周围的一切，只要他一件一件地停留在这些东西上。但是，一旦眼睛停留在某一件东西上，则只有这件东西处于视觉的中心，只有这件东西可以被清晰地看见。其他的东西由于处于在斜视线的位置而不是直线的位置，相对来说就变得模糊和混乱了”。霍格斯从视觉生理规律的角度进一步指出，视网膜的中心凹是唯一具有敏锐分辨力的地方，这个视觉中心区域是有限的，那些越远离视网膜中央的视域就越不清晰。由此我们可以认识到“看”、“看见”仅仅是对客观物象一个大致浏览的过程，而“观察”是对物体注意和解读的认知过程，是以“知道”为目的。“看”和“观察”是两个不同层次的概念。“看”“看见”是表象的、局部的，“观察”“知道”是深层的、整体的。而且，素描观察具有主动性，对同一客观物象的不同角度的观察与认知会呈现出不同的画面效果。 　　二 素描观察的方法 　　根据素描观察的本质与作用，总结出以下素描观察的方法： 　　1.整体观察 　　整体观察是素描首要的、基本的观察方式。在观察事物时首先要从整体出发，要省略大量与整体基本造型无关的细节，要看对象的全貌，形成一个明确的整体印象。 　　在具体观察时，首先，注意一定要虚起眼睛来看对象，有点近似照相机的滤色镜，利用眼睫毛的滤光，减少眼睛的进光量。因为从视觉的生理角度来讲，光线不充足时主要是视网膜上的杆体细胞在起作用。杆体细胞又被称为“暗视觉”，主要的作用是感受明暗的变化。虚起眼睛可以增加物体或画面黑白调子的反差，同时，进光量的减少又可以删去过多的细节，以便轻松、清楚地抓住各种大关系。其次，视线在观察对象上反复地快速“浏览”，不让眼睛停留在同一个地方，眼睛既在看整体，同时又在看所有的局部，随时能把握各种关系。切忌两眼只看一点，先看到对象的细节，以后仍是看到别的细节，最后完全是一堆支离破碎的局部。这是常人和初学者常犯的错误。 　　2.相互比较 　　相互比较，就是联系地观察，将两个或两个以上的物体进行对比。画面中物体的造型特点、位置关系、比例透视、明暗色调的把握及空间层次的安排等造型因素都是在物体的相互对比中存在的，都是通过对比来确定其刻画程度。只有通过相互比较才能确定画面中的关系，才能通过关系表现对象。如果没有进行对比，一个孤立的形体无所谓大小，一块孤立的色块也无所谓深浅，这种局部的描绘仅仅是盲目地抄袭表面对象，是在拼凑画面。 　　相互比较的观察实际上也是整体观察的具体体现和补充。在把握整体关系的基础上，具体关注每个物体或部分之间的相互关系，确定每个局部在整体中的位置与表现程度。在相互比较时应注意针对各个方面进行比较：整体与局部、局部与局部、对象自身的各个角度与动态、对象与外在环境、不同的对象之间、类似