【新步步高】2016生物苏教版必修1课件第三章第6课时生命活动基本单位—细胞.pptxVIP

;1.阅读教材P28,概述细胞学说建立的过程、内容和意义。 2.结合教材P29图3－1,P30“边做边学”,学会正确使用光学显微镜。 3.通过教材P33～34“边做边学”,学会比较不同细胞的异同点。;;通过对多种细胞的观察和研究,科学家们揭示了细胞的统一性,最终提出了重要的细胞学说。阅读教材P28～29内容,完成下表并思考：;1838年;1.施旺和施莱登共同提出的细胞学说的内容是什么？ 答案　动物和植物都是由细胞构成的,细胞是动、植物的基本单位。 2．19世纪自然科学的“三大发现”指的是什么？ 答案　细胞学说、达尔文的生物进化论、能量守恒与转化定律。 3．能否把细胞学说改为“一切生物都是由细胞构成的”？ 答案　不能。病毒没有细胞结构,所以不能说“一切生物都是由细胞构成的”。;4．细胞学说的意义 (1)细胞学说揭示了生物体结构的 。 (2)使人们认识到各种生物之间存在共同的 。 (3)细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平,极大地推进了生物学的研究过程。;;;二　光学显微镜的使用;1．观察上图1信息,请判断：目镜 (有、无)螺纹,物镜 (有、无)螺纹；甲、乙目镜相比,甲的镜头长度 (长、短),放大倍数 (大、小)；丙、丁物镜相比,丙的镜头长度 ,放大倍数 ,和载