部编人教版七年级语文上册第六单元22寓言四则课件新人教版.pptVIP

◆文言句式 倒装句： 杞国有人忧天地崩坠（定语后置，应为“杞国有忧天地崩坠（之）人”） 课文解读 1.这个故事的起因是什么？ 有个杞国人担心某一天天崩地陷，自己没有地方依托，急得吃不下饭，睡不着觉。 2.如何看待“晓之者”的解释？ 寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。 3.杞人反复提出问题，说明了什么？ 杞人反复提出问题，实则反映了他内心的重重忧虑，照应了前文的“废寝食”。 4.“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。”两个“喜”分别有什么作用？ 前一个“喜”表现了杞人内心的担心解除后的放心、喜悦之情；后一个“喜”则表现了开导者的热心与善良的品质，他的关心他人的精神和耐心诱导的做法，是值得称赞的。 5.从现在来看，我们要不要“忧天”？ 从现在来看，杞人忧天的行为似乎并不能简单地看成傻子行为，从新的宇宙观、环保观来说，还是有理由的。比如大气污染、臭氧层遭到严重破坏、太阳黑子对地球的影响、全球气温升高等问题就值得我们忧虑。所以我们要“忧天”。 深入探究 《杞人忧天》这则寓言对我们有什么启发？ 示例：“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，要心境开阔，认真学习科学知识，为了实现远大的理想而奋斗。 结构梳理 忧什么：天地崩坠，身亡所寄