学院校本教材建设管理办法-福建水利电力职业技术学院.DOCVIP

PAGE PAGE 2 福建水利电力职业技术学院 校本教材建设管理办法 （讨论稿） 第一章? 总 则 第一条 工学结合校本教材建设是学院教学建设的重要组成部分，对推动学院教育教学改革、提高教学质量和师资队伍水平起着至关重要的作用，也是树立学院形象，扩大学院影响，提高学院知名度的有效途径。为此，学院鼓励广大教师积极编写适合各专业人才培养要求的、结合学院和本地区实际的、具有专业特色的、能体现行业发展且与行业技术标准相接轨的工学结合校本教材。为做好该工作，结合学院具体情况，特制定《校本教材建设管理办法》。 第二章 组织领导 第二条 学院和各系部的专业教学指导委员会，负责对校本教材建设管理工作，其职责主要是：提出校本教材建设的原则性意见，评审校本教材编写立项申报表，组织校本教材的验收和评选，代表学院联系校本教材出版事宜等。 第三章 立项申报审批程序 第三条 立项要求 1．体现课程体系和教学内容改革成果；体现专业优势、专业特色和课程特色。 2．解决专业教学急需，填补教材空白。 3．教材类型可包括文字教材、实物教材和声像视听教材等。 4．基础理论课教材以“必需、够用”为度，以强化应用为重点；专业课教材要加强针对性和实用性，以提高学生职业技能为目的。 第四条 立项条件 1. 拟申报立项的教材应有相应的课程标准或教学大纲，原则上应具有较完整的课程讲义。 2．教材参编人员应具备编写教材所必需的教学经验、业务能力、研究能力、实践能力和健康条件，年龄、知识结构合理，能处理好本职工作和教材编写的关系。编写组成员中必须有行业企业专家，体现校企合作共建。 3. 项目申请人应同时具备以下条件：具有中级以上（含中级）专业技术职称；具有5年以上（含5年）高职教学经验；主讲其编写教材所相应的课程。 4．各级重点建设专业主干课程和精品课程的教材优先立项。 第五条 立项程序 校本教材的编写实行立项申报制度，具体审批程序如下（见附图1）： 1、教师（教材编写者）填写《校本教材编写立项申报表》（见附表1），报所在系部，系部专业教学指导委员会对申报者的资格、编写大纲、字数、提交时间等进行初审同意后，报学院科研开发部。 2、科研开发部组织学院教学指导委员会进行复审，复审过程中可根据需要听取申报立项教师的陈述。复审通过后，报院长办公会讨论。 3、院长办公会讨论通过后，立项者即可实施教材编写工作。 4、校本教材的申报时间为每年末，与院内教科研课题、课程建设、专业建设等立项内容一并申报。 第四章 建设经费支持和管理办法 第六条 校本教材主要指通用教材的替代或补充，是学校根据自身实际情况，组织编写开发的各门课程的理论与实训教材，区别于课程建设的内容（教学大纲、课程设计指导书、单个或单项的实验指导书）。 第七条 凡已有国家通用（规划）教材，且教材适合高职高专教学的课程，原则上应该使用国家通用（规划）教材。 第八条 获得学院校本教材建设立项的，学院可预支1000元的建设费用，用于与教材建设有关的差旅费、调研费、资料费等。 第九条 学院支付校本教材的稿酬标准为15元/千字。 第十条 校本教材建设实行主编负责制 1、文责自负，编者应保证无知识产权争议。 2、所得稿酬由主编负责再次分配。原则上留取15%的主审和主编统稿费，剩余部分按各位编写人员完成的工作数量及质量，比例分配。 第十一条 通过《校本教材建设管理办法》出版的校本教材，其著作权归学院所有。 第十二条 对于获得各级奖励的优秀校本教材，学院将视具体情况给予配套奖励。 第五章 校本教材的验收与评选 第十三条 立项者完成校本教材编写后，填写《校本教材编写结项验收申请表》（见附表2），与校本教材编写稿一并交所在系部。系部主任组织专家对校本教材编写稿进行初审，负责在内容、体例、文字、适用性、知识产权等方面把关，并在《校本教材编写结项验收申请表》“系部意见”栏内签署意见。如出现通篇抄袭、侵犯他人知识产权、所编教材不适合教学需要等问题，教材编审人员及所在系部应承担相应责任，并且该立项者三年内不允许申请编写校本教材。 第十四条 经过系部验收后的校本教材，在交付印刷前，需经学院教学指导委员会对项目作最后的验收。立项者应准备PPT演示稿，并根据结项要求作15分钟现场陈述。通过验收后的校本教材，由学院科研开发部统一付印。未通过验收的校本教材，科研开发部应负责将不足之处和修改意见反馈给编者。 第十五条 对已使用的校本教材，根据使用情况，各系部每年组织专家进行评选。对于评选出的优秀校本教材，推荐到学院，并由学院科研开发部定期组织学院教学指导委员会进行复评，最终评选出的优秀校本教材，由科研开发部代表学院联系正式出版事宜。 附图1 福建水利电力职业技术学院 校本教材编写立项申报流程图 教师提交校本教材编写立项申报表