顺德区中等专业学校-顺德中等专业学校顺德技工学校.DOCVIP

PAGE PAGE 1 顺德区中等专业学校 计算机网络技术专业 申报省重点专业自评报告 二○一三年三月 佛山市顺德区中等专业学校计算机网络技术专业 申报广东省重点专业自评报告 佛山市顺德区中等专业学校创办于1958年，是佛山市顺德区直属的一所多层次、多功能、综合型国家级重点中等职业技术学校。占地面积130亩，建有设备完善的教学楼、实验综合楼、技能训练楼、图书馆、体育馆、实习工厂、职业技能培训中心等。近年来，学校的综合实力不断增强，先后成为“国家汽车运用与维修技能型紧缺人才培养培训基地”、“广东省中等职业教育实训中心”、“顺德区电工电子实训中心”和“计算机人才培训基地”、“广东省现代教育技术实验学校”等，目前，我校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校。 一、学校及专业概况 ?学校现有教职工285人，学校现有在校生4400多人，高级职称教师有67人,“双师型”教师占专业教师的62%，其中计算机网络专业“双师型”教师占专业教师的100%。 我校计算机网络技术专业源自1994年创办的计算机应用专业。顺德区地处我国经济较发达的珠江三角洲地区，区域网络化、信息化走在了全国的前列。2007年，顺德区经济面临由传统工业制造业向信息化服务等新兴产业转型，我们对计算机网络人才市场进行了调查，网络专业作为一个新兴的行业，社会需求量大，在地方经济需求中所占比重大。随着专业化的细分，我校敏锐把握市场动向。为满足信息社会发展对计算机网络实用型人才的需求，我校开设了计算机网络技术专业。目前我校已成为“顺德区人社局计算机培训基地”、“全国计算机高新技术考试（OSTA）考试站”、“全国计算机等级考试（NCRE）考核点”、“广东省中等职业教育实训中心”、首批网络技师考核点。 学校十分重视计算机网络专业的建设，致力于将网络专业打造成为广东省重点专业。我校根据顺德及周边地区就业对岗位能力需求和学生的特点，并结合计算机网络技术日新月异的发展态势（例如：网络营销、物联网产业的兴起），不断调整教学体系，完善教学场室建设。近年来，学校已为计算机网络专业投入900多万元新建了计算机网络专业实训室13间，实训面积达6490平方米；学校针对岗位技能要求变化，在现有设备的基础上补充新知识、新技术、新设备；学校投入了近60万元新建物联网综合实训室。实训设备先进,布局合理,能满足教学、实训、社会培训、技能考核、举办省市学生技能竞赛等需求。 近7年来，我们不断调整并改进教学计划、进行专业课程改革、加强实训基地建设、充实师资力量。网络专业现有专业教师16人、6个教学班共348人,形成了规模，办出了特色，办出了成效，学生在市级、省级的计算机技能竞赛中成绩优异。 本专业坚持以市场为导向、以教师队伍建设为根本，以质量和特色建设为核心，以课程建设为突破口，大力推进“教学法改革”。紧紧围绕现代社会对网络技术人才的职业需求，科学合理地规划课程体系，取得了一系列的教学科研成果，已形成较鲜明的专业特色，特申请申报广东省中等职业学校重点专业。 下面就本专业开办以来的专业建设和发展情况作几个方面的汇报。 二、本专业建设的主要做法与成效 （一）、准确把握专业定位，明确专业培养目标 本专业坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，依托顺德本地社会经济发展的需求开展专业建设。在计算机应用专业的基础上，加强专业教学，调整课程体系，突出专业技能培养。经过几年的努力，已将本专业建设成学校主干专业，再经过2-3年的时间，将其打造成省重点建设专业，成为本地区条件最好、质量最高计算机网络专业。 计算机网络专业建设专家咨询会由企业技术专家和行业领军人物、职业教育专家、部门领导和专业骨干教师组成，定期开展活动，与学校共同承担专业规划、课程开发、师资培训、校企合作、课程教学改革等一系列专业建设重大问题的方案论证与制订工作。 学校通过深入企业调查等方式对企业计算机人才知识技能需求等多方面进行调研，为我校今后信息技术类专业建设积累提供重要参考依据。在此基础上，修定计算机网络技术专业的教学大纲和教学计划。以岗位能力为核心，有目的地培养学生的职业素养、操作技能及综合运用能力，使培养的学生能够在工学结合的教育环境下很好地适应实际就业岗位要求。制定了国家示范校计算机网络技术专业工学结合的人才培养方案、学生评价考核制度、网络专业教学课程体系（见下图）。 （二）、师资队伍结构合理、素质高、能力强。 本专业目前有专业教师16人，外聘专任专业职教师4人。专业教师与在校生人数之比为1：22，外聘行业、企业高技能人才老师比例为20%，担任理论和实践课时为10%。本专业教师中有16人均为本科以上学历（其中研究生学历2人），学历达标率为100%。专业教师中，高级职称4人，中级职称9人，高级职称老师比例为20%，中、