办学水平方案解读叶文梓.PPTVIP

学校如何配合外评工作 学校如何配合外评工作 一要坚持常态性。办学水平评估是常态性评估，最好不要调课，不要影响正常教学秩序，也不要集合一帮人做材料。越是常态评估，越能反映学校真实状况。 二要坚持主动配合。根据外评工作安排，在材料提供、听课、访谈等各个环节配合好外评专家组。 学校如何配合外评工作 三要坚持专业性。办学水平评估，是学校自己及外评专家对学校发展状况的专业诊断，并以此为基础对学校发展的新谋划。专业眼光、专业判断十分重要。 四要坚持以生为本。学校的一切归根结底是为了学生的发展，判断学校的教学、课程、管理、文化等各个方面，最重要的标准就是学生的发展。 谢谢！ 学校如何准备办学水平评估 主讲：叶文梓 研究员 深圳市教育科学研究院 讲座内容 学校办学水平评估目的与特点 学校办学水平评估指标体系结构 学校办学水平评估指标体系内涵 学校办学水平评估的自评与外评 一、办学水平评估目的与特点 学校办学水平评估目的 我市义务教育阶段学校办学水平评估是以促进学校发展为宗旨的发展性、诊断性督导评价，其主要目的是： （一）推动均衡发展。建立和实施全覆盖、强制性、周期化的评估制度，激励和推动各学校持续提升办学水平，办好每一所学校，提高深圳义务教育的整体质量。 （二）促进内涵发展。以学校内涵发展、自主发展、持续发展的效能为评价核心，建立学校自我诊断与政府督导相结合、常态化、系统化的督评机制，引导