2013课标实验版选修2《民主与专制的反复较量》word教案.docVIP

第2课　民主与专制的反复较量 一、教学目标 ? 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用 英吉利共和国的建立 内战爆发的标志；新模范军；纳西比战役；处死国王；英吉利共和国成立。 内战的性质；内战初期议会军失利的原因。 运用经济与政治关系的原理，分析资产阶级反对国王、支持议会的原因。 史料研习 英国内战是资产阶级和新贵族反对封建旧势力的革命斗争。 克伦威尔成为“护国公” 护国公政体的形成；护国公的权力；护国政府的统治；斯图亚特王朝的复辟。 护国公政体的性质 运用历史主义的方法探究资产阶级和新贵族选择护国公政体的原因。 问题探究 护国公政体的实质是资产阶级的军事独裁。 斯图亚特王朝的倒行逆施 斯图亚特王朝的倒行逆施；《人身保护法》；光荣革命。 英国资产阶级革命的残酷性、复杂性和反复性 运用阶级分析的方法来解剖斯图亚特王朝倒行逆施的原因。 归纳总结 民主终将战胜专制；历史是曲折向前发展的。 ? 二、教材分析与教学建议 ? 1．知识结构 ? ? 2．教材分析与建议 ? 重点 ? 英国资产阶级革命中民主与专制的反复较量 ? 难点 ? 英国资产阶级革命的残酷性、复杂性和反复性 ? 教材内容分析与建议 ? 本课教材主要介绍英国资产阶级革命中民主与专制的反复较量：英国内战中议会与查理一世的斗争；护国政体时期克伦威尔与议会的矛盾；斯图亚特王朝复辟时期议会与王权的斗争。较