2016春北师大版（三起）四下Unit 7《At the restaurant》word教案.docVIP

At the Restaurant教学设计 教学内容分析 指导思想与理论基础 《英语新课程标准》中明确指出：面向全体学生，尊重学生间的差异，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教与学氛围。以新课程理念指导英语教学，注重以学生为主体进行教学活动，创造学生主动参与，主动学习的新的教学环境。为每一位学生提供一个学习和发展的空间，让学生在各项教学活动中学习知识，增长能力，在实践的基础上培养学生语言表达的能力，在合作学习的过程中，培养学生的合作能力和创造能力。在活动中学习、巩固语言，在情景中应用语言，激发学生学习语言的热情。学生需要一种轻松、愉快的学习气氛，将枯燥的单词、句型的学习和一些有趣的教学活动相融合，使学生积极、主动接受学习，体验英语学习的成功感 教材分析 本节课是北师大四年级下册第七单元At the restaurant的第一课时，本单元的学习内容主要是以疑问句为主，有一般疑问句和特殊疑问句两种句型；At the restaurant 的第一课时，是学生们在三年级初步接触的疑问句的基础上，能应用“Do you like…？Yes, I do. /No, I don’t”的句型及“restaurant、chicken、noodles、vegetables、fruit”等核心词汇来谈论对事物的“likes and dislikes”，并为本单元后面