部编人教版九年级语文上册第五单元20创造宣言课件新人教版.pptVIP

* * 20* 创造宣言 陶行知 请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发他们“创造”的积极性) 那么生活在20世纪的我们的教育家，又是怎样理解“创造”的呢？今天我们来学习陶行知的《创造宣言》。 新课导入 1.树立创造意识，培养敢于创造的精神。 2.领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。 学习目标 走近作者 陶行知 “宣言”是一种演讲辞，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点——文辞优美、感情充沛、说理生动、鼓动性强。 懒惰　　 遁词　　　 懦夫 豢养 灌溉 字词积累 lǎn duò dùn nuò huàn guàn gài 【画龙点睛】 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 【自暴自弃】 暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。意为自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 字词积累 【山穷水尽】 【走投无路】 意为山和水都到了尽头，借以比喻无路可走陷入绝境。 无路可走。比喻陷入绝境，没有出路。 1．看完整篇文章后的感觉是什么？文章中的材料涉及哪些方面？ 整体感知 大量的人、事和很多经典的句子。 文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、