第七章幼儿园班级管理工作的实施PPT.ppt

第七章 幼儿园班级管理工作的实施 班级保教工作的目标： 健康目标：体质、态度、行为习惯 认知目标：好奇、喜欢、理解、探究、交流 社会目标：自信、参加、交往、对错、努力做 语言目标：交谈、倾听、理解、能说、能看、能听 艺术目标：情感、感受美、喜欢、表达、创作 第一节 班级保教工作的实施（一） 班级保教工作的组织与实施： 计划制定：可行、弹性 备课教案：教材、教法、教具、学具、幼儿 教育活动：关注、发现、尊重、鼓励、激发、训练 评介总结：记录、自然、全面、个体差异 家园合作：吸引家长、争取参与、了解需要 第一节 班级保教工作的实施（二） 第二节 班级营养工作的实施（一） 班级营养工作的内容： 营养评估：体格、发育、血常规、骨密度 营养干预：分析、预防、治疗 营养教育：互动、现代营养知识、尊重“幼儿” 第二节 班级营养工作的实施（二） 班级营养工作的目标 合理的膳食搭配：质和量、反馈表、食谱 良好的饮食习惯：卫生、健康、礼貌、纠正 和谐的就餐环境：整洁舒适、不强迫、交流 第二节 班级营养工作的实施 培养幼儿良好生活习惯的主要方法： 和谐师幼关系：创造、指导、心理健康 寓教生活游戏：交往、影响 开展家园联系：家庭家长、开放日 第三节 班级一日常规的实施（一） 一日常规的主要内容 托班：喝水、洗手、进餐、起床、做操、活动 小班：生活活动、户外活动、教育活动、游戏 中班