4学前儿童自我意识的发展与教育-第四章1ppt-[恢复].ppt

第四章 学前儿童自我意识的发展与教育 自我情感体验教育活动，主要有自信心、自尊心、责任感、成功感、自豪感、挫折感、羞耻心、内疚感等的教育活动。 “谁的小手最能干” “今天我值日” “帮厨房阿姨拣菜” “帮助弟弟妹妹” 第四章 学前儿童自我意识的发展与教育 自我控制能力活动 “做个好赢家” “自觉遵守交通规则” “每天早起上幼儿园” “排好小队伍” 活动名称： 我长大了（中班） 第四章 学前儿童自我意识的发展与教育 自我认识主要包括自我概念和自我评价。自我概念指对自己身心特征的认识，自我评价是在自我概念的基础上对自己作出的某种判断。 ①了解自己不断成长的经历。 ②产生对自身发展变化的兴趣。 ③初步认识自己的长处和不足，增强自我意识 【活动目标】 第四章 学前儿童自我意识的发展与教育 ①幼儿已了解自己小时候和现在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 ②人手一张婴儿时候的照片，以及表现自己主要优点的录像或图片。 ③教师了解和掌握幼儿主要的能力发展状况。 【活动准备】 第四章 学前儿童自我意识的发展与教育 ①通过照片展览，对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 Ⅰ带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？ Ⅱ请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化，如身高、体重等，也可以从学会的本领，如念儿歌、画画等方面来谈） 小