2013人民版选修1《治世不一道，便国不必法古》word教案.docVIP

富县高级中学集体备课教案 年级:高二 科目:历史 授课人: 课题 2.1“治世不一道，便国不必法古” 三维 目标 一、知识与能力 了解商鞅变法的时代背景，认识其必然性。 根据商鞅变法的具体内容，分析变法对秦国的发展所起的作用，并用唯物主义的发展观点分析变法对整个历史进程的积极意义。 二、过程与方法 根据教科书和教师提供的相关资料，加深对各项变法举措的了解，认识秦国变法之前政治经济制度的落后性和变法的重要性。 展开讨论，互相交流；收集关于战国时期各诸侯国的资料，独立思考，探究问题。 三、情感态度与价值观 通过对商鞅变法的历史背景、内容、目的的认识，了解战国时期各国为了建立霸王之业先后进行了改革，认识到改革是发展的惟一出路，明确改革对国家发展的重要性。 重点 1、商鞅变法的背景。2、商鞅变法的内容。 中心发言人 周先合 难点 商鞅两次变法的作用。 教法 问题探究法 课型 新授课 课时安排 _课时 教具 教材、地图册等 学法 自主学习、讨论、探究法 个人主页 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 【导入新课】 点出时代特点（大变动、剧变），必然会造成社会经济领域的变化与政治、制度的变革、思想的争鸣。 概述：平王东迁洛邑，春秋战国均划入东周，是我国由春秋争霸导致大动