2013华师大版第3册第17课《宋朝的建立及其制度创设》word教案.docVIP

第17课 宋朝的建立及其制度创设 上海市第五十二中学 吴晓颖 [教学目标] 知识与技能： 知道北宋的建立和意义，文官体制的背景和内容，宋朝科举改革的内容和影响。 过程与方法： 1、通过对唐末五代以来藩镇拥兵自重、禁军将领屡次篡夺皇位原因的分析，理解实行文官体制的原因和着眼点；“重文轻武”的基本国策推动了科举制度的完善；矫枉过正带来新的弊端，形成国家积贫积弱的负面效应。 2、通过学习，初步理解历史事件之间的关联性；宋初统治者政策的制定在一定程度上体现了以史为鉴的精神；用历史唯物主义的观念客观地评价北宋初年的文官体制。 3、通过对各个环节的分析，理解历史事件之间的内在逻辑关系。 情感态度、价值观： 1、通过学习“文官体制”，了解“中文轻武”国策的两面性；懂得制度创设的重要性。 2、通过学习“科举制的完善”，懂得其有利于公正和公平；知道中国的科举制对西方文官体制的重要影响。 [重点与难点] 重点：文官体制。 难点：宋初确立文官体制的原因。 [教学设计] 1．导入新课 PPT展示：文字材料和图片 PPT展示：文字材料和图片 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 “冻无衣，饥无食，……” ——刘允章《直谏书》 【说明】 长达八年之久的安史之乱是唐朝由盛世到衰乱的