苏教版小学二年级语文上册《狐狸和乌鸦》名师教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES5 《狐狸和乌鸦》名师教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读、感悟，让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 教学重点： 识字、写字、朗读。 教学难点： 读出狐狸的不同语气，感悟文中所蕴含的道理：喜欢听奉承话容易上当受骗。 教学过程： 第一课时 一、导入课题： 1、猜谜导入： 尖尖嘴， 细细腿， 狡猾多疑拖大尾。 ——猜一动物 身上黑得像木炭， 背上背着两把扇， 走一走来扇一扇， 哇啦哇啦乱叫唤。 ——猜一动物 2、小朋友们，你们猜得真棒！今天我们学的这篇课文，是个寓言故事，讲的就是狐狸和乌鸦之间发生的事。（板书课题） 3、教学词语“狐狸”。 指名拼读：hú li。告诉学生：狸是边音，单独读时是第三 声，连读时是轻声。 过渡：狐狸和乌鸦在一起究竟发生了什么事呢？下面我们来读课文。但是要想读好课文先要打通词语关，老师检查一下你们和这些词语宝宝交上朋友了吗？ 二、初读课文。 1、自由阅读课文，提出要求。 （1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。 （2）读准生字读音，难读的字多读几遍。 （3）想一想：狐狸和乌鸦之间发生了什么事？ 2、生字过关。 （1）自由读生字。 （2）带拼音齐读生字。 （3）开火车去拼音读