苏教版小学二年级语文上册《练习7》教学设计.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《练习7》教学设计 教学目标： 1、能读懂别人的自我介绍，学会使用“它　她　他”。会写一封简短的信。 2、会背四个成语和《长歌行》（节选）。 3、认识多种标志。 4、会写“口”字旁，练习口字旁的生字。 5、会文明礼貌的接待客人。 教学重难点： 1、能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它　她　他”。会写一封简短的信 2、会文明礼貌的接待客人。 教学时间 三课时。 第一课时 一、教学第一题。 1、审题。 2、指导。 （1）各自读迈克的自我介绍 （2）同桌交流：你知道了什么？ （3）动手帮他填写 （4）写一封回信 3、练习。 （1）动手写一封简短的信 （2）同桌相互讨论，交流 （3）教师指导 二、教学第二题。 （一）熟记成语。 1、审题。 2、指导。 （1）学生自由读4条成语。 （2）教师范读。 （3）学生自由读。 （4）理解4条成语的意思：（学生只要大体说出成语的意思即可，对一些理解有难度的成语，教师给予讲解） 3、练习。 （1）学生自由练读。 （2）同座位练习背诵。 4、反馈。 （1）检查朗读 （2）指名背诵 （二）《长歌行》（节选） 1、审题。 2、指导。 （1）自由读 （2）指名读 （3）教师范读 （4）解释节选的这部分内容 3、练习。 （1）自由读 （2）小组读 （3）练习背诵 4、反馈。 （1）检查朗读 （2）指名背诵 5、总结。 感悟《