苏教版四年级语文下册《祁黄羊》教学设计（启发引导）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《祁黄羊》教学设计（启发引导） 教学目标： 1、认识4个生字；会写8个生字；理解“征伐、举荐、惊讶”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、理解课文内容，感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界。 4、熟读人物对话，感悟祁黄羊做事出以公心，一身正气、一心为国的高尚品德和爱国之情。 教学重点： 感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界。 教学难点： 感悟祁黄羊做事出以公心，一身正气、一心为国的高尚品德和爱国之情。 教学准备：课件 教学时间：2课时 教学准备：查阅资料，了解故事发生背景。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 1、出示课题齐读：祁黄羊 2、提问：你对祁黄羊了解多少？可以介绍有关他的故事。（引导学生回忆叙述） 二、初读指导 1、结合课后生字表读准字词，读通课文，边读边思考： 本文主要写了祁黄羊的什么事？ 2、理清文章层次，结合学习生字词。 （1）本文写祁黄羊几次举荐人选？从哪儿写到哪儿？ （2）他第一次举荐谁？是那几个自然段写的？ （第3—7自然段） 学习下列生字词（并了解意思）： 人选、兴亡、举荐、合适 （3）他第二次举荐谁？是哪几个自然段写的？ （第8——11自然段） 学习下列生字词（并了解意思）： 召、慎、避 （4）默读全文，想一想全文可以分为几段，各段主要写的是什么内容。 第一段（1—2）：祁黄羊