苏教版四年级语文下册《永远的白衣战士》教案.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 《永远的白衣战士》教案 教学目标： 1、认识11个生字；会写10个生字；理解“身先士卒、斩钉截铁、声色俱厉”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，找出有关句子，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。 4、体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。 教学重点： 找出有关句子，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。 教学难点： 体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入，引入新课 1、师：同学们，人的一生有很多事情让人难以忘怀，有那么一件事，更是让我们终生难忘！（播放有关非典的短片，教师配乐朗诵）这是一场没有硝烟的战争，这是一次没有退路的决斗！2003年春节前后，一种极具传染性的疾病在广州一些地区流行，叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了……今天，我们来学习11课，来感受叶欣可歌可泣的感人事迹。（板书课题：11.永远的白衣战士） 2、引导学生质疑：读了课题，你有什么疑问呢？ 预设： 生1：为什么称叶欣为“永远的白