苏教版三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教学设计（精读品味）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES7 《美丽的南沙群岛》教学设计（精读品味） 教学目标： 1、认识9个生字；会写9个生字；理解“辽阔、宝库、星罗棋布”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。了解课文先总后分的构段方式。 3、结合重点词句的描写，感受南沙群岛的美丽迷人与物产丰富；体会作者对南沙群岛、对祖国的热爱之情。 教学重点： 结合重点词句的描写，感受南沙群岛的美丽迷人与物产丰富；体会作者对南沙群岛、对祖国的热爱之情。 教学难点： 了解课文先总后分的构段方式。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、揭示文题，质疑问难 1、同学们，上节课我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和柔美的运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。（出示文题）齐读文题：美丽的南沙群岛。 2、读了文题，你知道了些什么？你是怎么知道的？ 预设：从“美丽”知道了南沙群岛一定很迷人。从“群”知道南沙群岛有很多岛屿。 3、指导朗读：那你能把南沙群岛之美、岛屿之多读出来吗？（指名读，齐读文题） 4、对于这么美丽的南沙群岛，你们想知道什么？ 预设：南沙群岛究竟有多少岛屿？南沙群岛在哪？南沙群岛究竟有多美丽？南沙群岛有哪些吸引人的特色？ 二、初读课文，整体感知 1、学生自学课文，提出要求： （1）请同学自由拼读生字表中的生字，读准字音，看清字形。 （2）自由读课