苏教版三年级语文下册《培养良好的学习习惯（6）》教学设计（游戏导入）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《培养良好的学习习惯（6）》教学设计（游戏导入） 教学目标： 1．指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2．结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。 课前准备： 1．收集学生在家学习情况的照片。 2．整理学生假期学习习惯调查表。 学习习惯 按时完成作业 坐姿端正 执笔正确 学习用品摆放整齐 3．布置预习本课：看懂图意。 4．积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。 5．照像机、摄像机。 教学过程： 第一课时 一、游戏导入。 1．同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳，谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。 小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。 2．同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。 3．根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。 4．好的习惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长塔”上的基石多起来，最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀，老师希望大家养成一个好的习惯——自主预习、复习。 二、明确自主预习要求及重要性。 1．汇报预习本课情况。 ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么? ②看懂