2016春北师大版数学九下第三章《圆》word单元导学案.docVIP

3.1车轮为什么做成圆形 学习目标、重点、难点 【学习目标】 1.经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆位置关系的过程. 2.理解圆的概念，理解点与圆的位置关系. 【重点难点】 1.圆及其有关概念，点与圆的位置关系. 2.用集合的观念描述圆. 知识概览图 圆 圆 圆的定义 点与圆的位置关系 点在圆内 点在圆上 点在圆外 新课导引 【生活链接】 在现实生活中，通过观察你会发现，像车轮、齿轮等都做成圆形，家用餐具中，锅、碗、盆等多数也是圆形． 【问题探究】 在现实生活中，还有许多物品都是做成圆形的．那么，你能描述出什么样的图形叫做圆吗? 【点拨】 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆． 教材精华 知识点1　圆的定义 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆．其中，定点称为圆心，定长称为半径的长(通常也称为半径)．如图3－1所示，OA为半径，以点O为圆心的圆记作“⊙O”，读作“圆O”． 拓展　确定一个圆需要两个要素：一是圆心；二是半径．圆心确定其位置，半径确定其大小．只有圆心没有半径，虽然圆的位置固定，但大小不确定，因而圆不确定；只有半径没有圆心，虽然圆的大小固定，但圆心的位置不确定，因而圆也不确定．只有圆心和半径都固定了，圆才被唯一确定． 　　探究交流　(1)以已知点O为圆心，可以画　　　 个圆