2014人教版语文六上《青山不老》word教案[www.7cxk.com].docVIP

第一课时 课题 16*青山不老 教学目标： 知识与能力： 1、能通过阅读引发思考，敢于质疑。 2、能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。 3、能够运用写作展示自己的学习收获，并从中获得感悟。 过程与方法： 能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。 情感态度与价值观： 体会人物的思想情感。 教学重、难点： 理解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。 预设教法、学法： 教法: 教师引导、点拨法。 学法: 自学、交流、阅读感悟。 教学准备： 课件。 教学内容 教师活动 预设目标 学生活动 生成与反思 一、质疑解题。 1、播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片资料），引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？2、谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。 通过看图或其他资料，初步感知我国晋西北地区环境整治工作迫在眉睫、刻不容缓，感受更加直观。 谈感受、齐读课题。 二、读略读提示，明确学习任务。 读“阅读提示”。收集问题。 指导学生阅读课文前的提示，明确要求，教给了学生自主学习的方法。 学生读阅读提示，提炼问题。 三、交流、讨论。 默读课