制定教师教育课程标准意义和价值.PDF

现代教育管理· 年第 期 2012 2 师资管理 制定教师教育课程标准 意义与价值 ： 汪明帅 华东师范大学 上海 （ ， 200062 ） 摘 要 教师教育课程标准对于规范教师教育课程 提升教师教育质量 促进教师专业发展都有十分重 ： 、 、 要的意义和价值 制定教师教育课程标准是一项十分重要的工程 必须从全局性 战略性的高度认识教师教 。 ， 、 育课程标准研制工作。 关键词 教师教育课程标准 教师教育课程 教师教育 教师专业发展 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G659.21 A 1674 － 5485 2012 02 － 0074 － 05 最近 关于 标准 的讨论 已经变成教育政策 ， “ ” ， 一 规范教师教育课程 的中心议题 所谓 标准 中国国家标准委员会的 、 。 “ ”， 定义是 标准是指在一定范围内获得的最佳秩序 教师教育课程标准在整个教师教育体系中的 ：“ ， 重要地位不言而喻 它是教材编写 教学 评估和考 对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、 。 、 、 试命题的依据 是国家管理和评价教师教育课程的 导则或特定的文件 该文件经协商一致并经一个公 ， 。 ［ ］ 1 基础 也是整个教师教育改革系统工程中的一个重 认机构的批准 辞海 对 标准 作了以下两点解 ， 。 ” 《 》 “ ” ［ ］ 读 衡量事物的准则 引申为榜样 规范 2 要枢纽。 ：“（ ） ；（ ） 、 。 ” 1 2 一 检视我国现行的教师教育课程 改进与问 根据上述解释 我们认为 标准的内在规定性主要 （ ） ： ， ， 体现在两个方面 一方面作为标准 其内在特征 题并存 ： ， 规定了其必须具有衡量的功能