浅谈彩电软故障排除教学.docVIP

浅谈彩电软故障排除教学 　　摘 要：彩色电视作为电子技术中一个特殊的领域,它重点研究图像信息的处理与显示。由于电视机在社会上的拥有量比较高，而随着时间的推移或其它因素的影响，电视机或多或少地都会出现各式各样的故障。本文针对彩电故障检修的教学方法进行了探讨。 　　关键词：彩电；故障检修；教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　 　　一、前 言：《彩色电视机原理与电路分析》课程是电子类一门专业综合课，它涉及到《电子电路基础》、《数字电路》等多门课程,专业性很强，具有一定的难度,该课程也比较枯燥，上课时学生容易产生厌倦情绪。而在彩色电视机维修实习课教学中, 只要一提软故障三字, 许多学生便觉得无所适从, 望而生畏。面对一台软故障的机器, 首先在心理上吃了败仗, 往往在维修时连故障范围都搞不清楚。其实软故障并不是那么深不可测, 它也有自己的规律, 只要掌握了它, 故障是可以排除的。 　　二、软、硬故障的区别。软故障就是说电视里面有电子元件在某些情况下是正常的，在其他情况下又不是正常的，例如像电子元件如果热稳定性不良就会造成软故障，使电视机在开机时能正常工作，放了一会儿机内温度上升了，元件就开始出问题导致电视机工作不正常，能出现随机性或某种规律性的断续自我恢复的故障。软故障约占整机故障的20-30%。硬故障是指在正常范围的外部条件下, 无自我恢复能力的故障。 　　三、软故障的类别及特点。根据故障现象不同可以分成三类： 　　1. 随机断续接触不良型。一般是由于引脚脱焊、虚焊、焊点断裂、铜箔连线裂纹或插头松动引起。一个特点是故障出现的时间无规律可循, 有时几天不出故障, 有时一天出现几次。接触良好时, 机器一切正常, 接触不良时, 出现故障。另一个特点是出现故障是突发性的。一般情况下用手拍动机壳, 可使机器由正常状态转为不正常状态或由不正常状态转为正常状态, 继续用手拍动机器, 继而又转回原来状态。 　　2. 温致飘移型。由于温度的变化使元器件参数发生漂移引起。一般发生在二极管或三极管上。特点是开机一切正常, 经过一定时间( 有规律) 后开始出现故障现象,至最终形成硬故障仍需一定的时间。一旦故障出现, 机器在通电状态下不能恢复正常, 只有在断电后, 再次启动才能转为正常。 　　3. 湿致漂移型。由于空气中的水分而使元器件的参数发生漂移引起的故障。特点是开机即出现故障, 一段时间后, 故障现象消失, 机器一切转为正常。此时只要不停机, 机器一直可以工作。一旦停机, 重复上述过程。 　　四、故障排除方法 　　1. 根据故障特点排除方法 　　（1）监测法.。根据故障现象, 确定故障范围。在故障范围内找出一些关键点作为测试点, 从测试点依次引出导线接在监测板上。测量机器在正常工作状态下和故障状态下的参数值, 加以比较, 找出更小的故障范围。然后重复上述过程, 直至找到故障点。 　　例如: 一台福日25英寸彩电, 收看过程中不定什么时间出现一条水平亮线, 声音正常。根据用户反映, 有时能连续收看半小时, 有时根本看不成, 一开机就是亮线, 声音正常。根据现象分析属于随机断续不良型软故障, 故障范围应在场扫描电路。利用监测法在场偏转线圈、场输出、场电源、场推动、场振荡输出脚依次引出导线焊接到监测板上。经测量, 场输出电路以前皆正常,故障点应在场输出至场偏转线圈传输回路中, 经仔细检查, 发现场偏转线圈引线插脚处, 焊脚焊锡稀薄, 有一圆周裂纹, 经补焊机器恢复正常。 　　（2）直接查找故障法。根据故障现象, 确定故障范围以后。取下印刷电路板, 在其下面放置一个点亮的灯泡, 面对印刷电路板, 手持金属镊子, 逐一夹住确定范围内的可疑元件引脚拨动, 同时注意焊点表面情况,若引脚能够移动, 说明有脱焊现象; 若能观察到裂纹,说明焊点处有断裂现象。补焊后即可修复。 　　例: 一台长虹25英寸彩电。故障现象: 时而开机一切正常, 收看一段时间( 时间逐渐缩短) 后光栅消失; 时而开机无光栅, 伴音始终正常。故障分析及排除: 根据故障特点分析应属于随机断续接触不良型故障。故障范围应在行电路或显像管供电电路。光栅消失时, 测行管有负压, 高压包能听到吱吱 声, 说明行电路基本正常; 测显像管供电电路电压, 只有灯丝引脚电压为零, 其他正常。在测上述电压时机器又恢复了正常。考虑到故障出现的随机性较强, 采用直接查找故障法。取下印刷电路板, 在其下面放置一个点亮的灯泡, 面对印刷电路板, 手持金属镊子, 逐个拨动灯丝供电回路元件, 发现行输出变压器灯丝供电⑨脚有裂纹, 经补焊后恢复正常。 　　2.彩电单元电路故障。彩电电源的损坏在彩电维修中占有很大的比例。各种各样的故障往往是由电源产生的。如：屏幕S 扭曲，有水平条纹从上而