2016春青岛版数学一下第四单元《牧童 认识图形》word教案1.docVIP

单 元 备 课 课题 第三单元 牧童——认识图形 教 学 总 目 标 1.通过观察和操作活动，直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等常见平面图形，知道这些图形的名称，并能辨认和区别这些图形。 2.在看、摸、画、描等探究活动中，能从物体表面抽象出平面图形，直观感知“面”与“体”的关系，体会“形”、“体”间的联系，培养初步的观察、操作、比较、想象能力，建立初步的空间观念。 3.在观察和操作活动中，感受平面图形与生活的密切联系，能对身边与平面图形有关的事物产生兴趣，培养用数学的眼观观察周围事物的意识。 教 材 解 读 本单元是在学生直观认识长方体、正方体、圆柱体和球体等立体图形的基础上进行教学的，是平面几何图形的起始单元。图形的初步认识是今后进一步认识平面图形及其特征的重要基础。 本单元的主要内容是：结合具体情境直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等常见平面图形。 教学 重点 结合具体情境直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等常见平面图形。 教学 难点 结合具体实物从物体表面抽象出平面图形，直观感知“面”与“体”的关系 课 时 安 排 信息窗37页—38页 1课时 38页—40页 1课时 趣味拼摆 1课时 单元复习 1课时 课