苏教版小学二年级语文上册《狐狸和乌鸦》教学设计（细读感悟）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 《狐狸和乌鸦》教学设计（细读感悟） 教学目标： 1、会写本课的8个生字，认识6个生字。 2、理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点： 1、理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。 2、理解课文的寓意。 3、学会掌握8个生字的音、形、义。 教学时间：3课时。 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，出示课题。 同学们，你们听过狐狸的一些故事吗？谁知道狐狸的本性是什么样的？（狡猾）你们见过乌鸦吗？它和别的鸟，如黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？它的叫声好听吗？今天，我们就来学习一个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告诉我们一个什么道理。 二、学生自由轻声读课文。 （要求把带生字的词语，看拼音多读两遍。） 1、检查自学情况。读下面句子。 （1）狐狸对乌鸦说：“您的羽（yǔ）毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差（chà）多了，谁都爱听您唱歌，您唱几句（jù））吧！” （2）乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。哇（wà）……她刚一张嘴，肉（ròu）就掉（diào）下来了。 2、抽读生字、生词卡片。（先带拼音读，然后再去掉拼音读。）指导学生学会生字词。 三、教师范读课文，学生整体感知。 思考：课文讲了一个什么故事？ 第二课时 一、导语： 狐狸是怎样骗到乌鸦嘴里的这片肉的呢？请同学们再读课文。（深入理解课文内