苏教版小学四年级语文上册《老师，您好！》教学设计（详细讲解）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《老师，您好！》教学设计（详细讲解） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字。其中绿线内的1个生字只识不写。 3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。 4、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 教学重点： 理解及体会教教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情。 教学难点： 理解“哪……不……”，“那是……”等句子的含义。 教具准备： 小黑板；字词卡片等。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 1、板书：老师，齐读讨论：看到这两个字你想到了什么？ 2、承生答师述：是啊，老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬；孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情。师生情，这是人世间多么美好的情感！今天，我们就来学习一首饱含深情的诗歌（补充板书课题）老师，您好！ 二、初读全诗。 1、教师范读：先听老师把这首诗读一遍，同学们仔细听，想想应该怎样读。 2、学生自读：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，看谁比老师读得还好。 3、指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音。 4、认读生词，认准字形：读准字词是读好课文的基础。 （1）哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词？（出示小黑板）指名读，正音，齐读 （2）老师要强调字形了，会最