浅论高校辅导员必备素养及提升途径.docVIP

浅论高校辅导员必备素养及提升途径 　　摘要：高校辅导员作为直接接触学生的群体，其素养在学生工作中所起的作用是巨大的。本文探讨了高校辅导员必备的四种素养，分别是思想政治素养，道德品质素养，科学文化素养及实践能力素养。在此基础上，探求提高辅导员素养的途径，分别为终身学习，不断进步；严格要求，加强培训，躬身实践，总结经验。 　　关键词： 高校辅导员；素养；途径 　　一、辅导员素养及其重要性概述 　　素养是指一个人的修养，今天我们谈到素养，一般是指某个人的思想政治素养、身心素养、文化素养、业务素养等方面。高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。[1]鉴于辅员的定义与工作职责，辅导员的素养在其学生工作中所起的作用是巨大的，辅导员会不自觉地将自身的人格、态度、知识等因素融入到对学生的教育中，其个人素养不光直接影响教育学生的效果，还进一步影响着学校的形象与高等教育的发展。由此可见，高校辅导员的素养，是当进高校学生工作中非常值得探讨的部分。理清高校辅导员应必备的几种素养，在此基础上寻找促进辅导员素养提升的方法，对于学生的进步和教育的发展都有着极大的促进作用，这也是本文的立意所在。 　　二、浅论高校辅导员必备的素养 　　（一）思想政治素养 　　思想政治素养是高校辅导员必备的首要素养。 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，要求辅导员认真做好学生日常思想政治教育，了解和掌握高校学生思想政治状况。辅导员必须做到自身思想政治素养过硬，才能担当得起国家托付的这一重任。具体来说，思想政治素养应该包括如下几部分：第一，掌握马克思主义理论知识。马克思主义是思想政治教育的理论基础，作为辅导员必须要有扎实而丰富的马克思主义理论知识，善于用马克思主义理论分析和指导各种问题，并对马克思主义中国化有着深入的理解，如此方能用马克思主义理论帮助学生树立共产主义远大理想。第二，掌握思想政治教育原理及方法。这是辅导员做好学生工作的重要背景之一。思想政治教育是一门特色鲜明而又复杂多元的学科，辅导员需掌握思想政治教育学原理，才能游刃有余地开展教育工作。更需掌握思想政治教育方法论，才能保证工作的针对性和有效性。 　　（二）道德品质素养 　　《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先。由于工作在与学生接触的一线，辅导员常常是学生模仿的对象。因此辅导员必须有良好的道德品质素养，才能为人师表，以自身的人格魅力对大学生产生示范性的潜移默化的影响。[2]具体来说，应具备以下几点：第一，为人正直。辅导员日常学生工作包括选拔班委，各种奖励、奖助学金评选，以及参与各种学生活动等。在这些工作当中，必须做到透明公开公正，才能获得学生的信任。因此，辅导员必须是一个正直的人，用良心做事，其正直的为人更是会影响到学生对社会的看法，有助于学生树立正确的三观。第二，心中有爱。辅导员做的是教育工作，必须心中有爱，以爱育爱。只有带着爱投入到学生工作当中去，才能真正与学生心贴心，学生才能真正把辅导员当成知心朋友，共同协力走好人生路。第三，责任心强。大学四年当中学生会遇到各种各样的问题，小到吃饭穿衣，大到考研就业，都有可能过来寻求辅导员的帮助。一个小小的问题处理不好，都有可能影响学生的心态和发展。一名辅导员如果仅具备政治觉悟性而没有高度的责任心，一切将成为空谈。[3] 　　（三）科学文化素养 　　作为高校教师，辅导员应具有良好的科学文化素养毋庸置疑。就辅导员工作特点来看，应具备至少以下几个方面的科学文化素养，才能承担起教书育人的职责。首先，应具备熟练的条件性知识，如教育学，心理学，管理?W等等。思想政治教育学科是一门综合性学科，辅导员除掌握思想政治教育学原理与方法论以外，还应熟练掌握教育学知识，运用各种教育方法与手段增强对学生的教育效果；应知晓心理学相关知识，以应对当代大学生在复杂社会环境中出现的各种心理问题；应具备管理学相关知识，以保证面对数量庞大的学生群体时能够有条不紊开展工作。其次，应具备广博的科学文化知识。要想给学生一瓢水，自己就要有一湖水。只有自身博学多识，才能跟得上时代的脚步。一个“上知天文下知地理”的辅导员，无疑会有更强的人格魅力，也更容易与学生打成一片。再次，还应了解所在学院以及所带专业的相关知识。辅导员是外界了解学院的窗口之一，了解所在学院的学科构成及其发展前景，能够在一定程度上帮助外界更好地认识学院，同时也向外界展示了辅导员的专业与敬业。另外，了解所带专业的相关知识，也增加了与学生交流的突破口，对指导学生学习与就业也有帮助。 　　（四）实践能力素养