幂的乘方--点评.docVIP

雅莘教育 用心上好课 PAGE PAGE PAGE 3 《幂的乘方》 点评 对本课的认识和设计思路 本课题是人教版八年级数学上册第十四章第一节第二课时的内容，是继同底数幂的乘法之后的又一种幂的运算。本节课属于典型的公式法则课，本节课的主要内容是幂的乘方法则及其应用。从“数”的相应运算入手，类比过渡到“式”的运算，从中探索、归纳“式”的运算法则，使新的运算规律自然而然地同化到原有的知识之中，使原有的知识得到扩充发展。在本节课中，教师用同底数幂的乘法探索发现幂的乘方运算规律，而幂的乘方运算规律又是整式乘法的基础，学生学习层次得到不断提高。对学生而言，在乘方和同底数幂的乘法基础之上学习幂的乘方符合学生的认知规律和已有知识经验，但也容易与其他知识相混淆，产生知识的负迁移，这正是这一节课的难点所在。 二、课堂组织与教学设计 本节课采用教师引导发现，学生合作探究的方式进行学习。本节课经历如下环节：“知识回顾，引入课题→合作推导探究→理解公式→应用公式→公式拓展→巩固新知感悟反思→布置作业”。由于在应用当中需要用到同底数幂的乘法，所以在上新课之前教师先复习巩固前面的知识。幂的乘方法则的理解及应用是这节课的重点。首先要让学生理解这个公式，教师将复习回顾和探究结合在一起。通过复习的方式引