高职院校实施创业教育对策和建议.PDFVIP

第28卷 第1期 苏州教育学院学报 Vol.28 No.1 2011年2月 Journal of Suzhou College of Education Feb., 2011 高职院校实施创业教育的对策及建议 姚金凤 （苏州市职业大学 学生工作处，江苏 苏州 215104） 摘 要 ：大力开展创业教育已成为高职院校的共识。然而在具体的创业教育实践中，很多高校出现了偏差，有重 “业”忽“创”的现象。因此，必须更新教育理念、完善课程体系、加强师资队伍建设、建立创业实践基地及构建适 时的教学管理体系，以此推进高校创业教育工作的开展。 关键词：高职院校；创业教育；对策 G70 A 008-793(0)0-0060-03 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： Countermeasures and Suggestions for Enterprise Education in Vocational Colleges YAO Jin-feng (Office of Student Affairs, Suzhou Vocational University, Suzhou 215104, China) Abstract It is the consensus of vocational colleges that great efforts should be made to develop enterprise ： education. However, in the practice of enterprise education, many colleges have made errors as they stressed “enterprise” but ignored “establishment”. Therefore, in order to push forward the enterprise education in colleges, notions should be renewed, curriculum should be improved, teaching staff should be organized, practice bases should be built, and appropriate teaching administration system should be set up. Key words vocational colleges; enterprise education; countermeasures ： 为缓解就业压力，适应经济转型的迫切需要， 育理论。1989年11月底至12月初在北京召开的“面 各级政府纷纷提出了创新创造型人才培养计划， 向21世纪教育国际研讨会”上，会议报告在论述21 同时要求高校加强创业教育，实施了“创业引领计 世纪的教育哲学问题时，提出了一个全新的概念： enterprise education 划”，在创业投资、税收、信贷、服务等方面提出了具 “ ”（事业心和开拓技能教育）， 体的措施。 我们称之为“创业教育”，又称“第三本教育护照”。 但纵观近年来高职院校开展的创业教育，大多 1991年，联合国教科文组织亚太地区办事处东京会 热衷于组织学生开展“创业计划大赛”、参与“创业