平行四边形教学课件第1课时.PPTVIP

第十八章 平行四边形18.1 平行四边形（第1课时）湖北省赤壁市教学研究室 郑新民 八年级 下册 1.观察抽象，理解概念 问题1 观察下列图片, 它们是什么几何图形的形象？ 问题２　你知道什么样的图形叫做平行四边形吗？ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 1.观察抽象，理解概念 　　我们用符号“△”与三个顶点字母表示三角形；对 于平行四边形，我们也有类似的表示方法吗？ A　 B　 C　 D　 ABCD ∵　四边形ABCD是平行四边形（已知）， ∴　AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的定义）． 反过来　∵ 　AB∥CD，AD∥BC（已知）， ∴　四边形ABCD是平行四边形（平行四边形的定义）． ２.猜想证明，探究性质 问题３　回忆我们的学习经历，研究几何图形的一般思路是什么？ 　　给出图形定义→研究图形性质→探索图形判定条件　　 问题４　平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外，还有什么特殊的性质呢？ 　　猜想：平行四边形对角相等，对边相等．　　 　　你能证明这些结论吗？ ２.猜想证明，探究性质 归纳： 平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等， 平行四边形的对角相等． ∵　四边形ABCD是平行四边形（已知）， ∴　AB=CD，AD=BC（平行四边形的