2013课标实验版选修2《英国君主立宪制的建立》word教案.docVIP

英国君主立宪制的建立教学设计 　　教学构思 　　　　高中历史必修第七单元“欧美资产阶级代议制的确立与发展”在教学中较难处理，其中第1课“英国君主立宪制的建立”课标“内容标准”要求：了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。虽然学生在初三时学过英国资产阶级革命，但在课前调查中，我发现他们只记得革命过程的一些事件，如内战、处死国王、旧王朝复辟、光荣革命等，对于英国为什么会制定《权利法案》、形成责任内阁等并不了解。学生基础知识储备不足，怎样理解英国君主立宪制的特点?如何认识英国确立代议制的伟大意义?采用哪些学生易于接受的形式和内容突破教学难点?　　在课堂上讲故事?学生一定乐于接受。但选择哪些故事?传统教材强调英国资产阶级革命反复、曲折的过程，君主立宪制的形成仅仅是这次革命的结果吗?在研读新教材并阅读了相关学术专著后，我发现英国能确立君主立宪制，最早创立了现代政治制度，步入现代社会与其文化传统、政治传统和经济根源密切相关。因此，我决定用“羊皮纸上的《大宪章》”“国王被推上断头台。”“‘进口’国王与‘光荣革命’”“限制王权的法案”“密室的演变”“大众参与政治趋势”六个小故事讲述英国代议制逐步确立、发展的历史。　　　　教学设计序篇 　　　　中世纪的英国封建特征鲜明。王的出现来自于社会职能的