苏教版小学二年级语文上册《识字6》教学设计（强化识字）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES6 《识字6》教学设计（强化识字） 教学目标 HYPERLINK \t _blank ： 1、体会祖国的幅员辽阔和自然风光的美丽，激发学生热爱祖国的思想感情。 2、图文对照，充分发挥想象，认识图上描绘的事物，理解课文里的词语。 3、能正确、美观、大方地书写文中的3个生字，掌握书写技能。 教学过程 HYPERLINK \t _blank ： 第一课时 一、激趣导入。 师 HYPERLINK \t _blank ：同学们，你们还记得上学期我们学的《家》这首诗歌么？我们一起来背背好么？（师生齐背） 《家》 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家， 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 两者结合，从而拓展学生们对于“祖国”的认识。 师 HYPERLINK \t _blank ：是啊，祖国就是我们的“家”，（出示中国地图）我们的“家”是个大家庭，有56个民族。我们的“家”地域辽阔，山川秀美。今天我们就来学习《识字6》，一起领略我们的“家”在不同地区的美丽风光。 二、借助拼音，自主识字。 1、学生自己借助拼音拼读生字字音，读准词语，认清字形。 学生自由朗读。 生字宝宝从课文里跑出来了，你们还认识吗 HYPERLINK \t _blank ？ ①老师翻卡片，学生静静地看，不会读的看拼音，会读的记字形。 ②指名出声读，交流，有什么