苏教版小学三年级语文上册《习作4》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《习作4》教学设计 教学要求 HYPERLINK \t _blank ： 1、要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。 2、引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。 3、观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画和照片，按照观察顺序写一段话。 教学重点、难点 HYPERLINK \t _blank ： 重点 HYPERLINK \t _blank ：主要景物的选择（动静结合），观察顺序。 难点 HYPERLINK \t _blank ：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。 课前准备 HYPERLINK \t _blank ： 1、课本插图投影片。 2、例文录音。 教学过程 HYPERLINK \t _blank ： 一、导入 小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢？今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久的纪念，乐意吗 HYPERLINK \t _blank ？ 二、读懂例文 1、学生自读、思考 HYPERLINK \t _blank ：例文中写了什么 HYPERLINK \t _blank ？用“——”画出来。 2、交流以上问题。 三、再读例文，讨论写法 1、播放例文写草部