进行ERP沙盘模拟.PPTVIP

2.教学方法——借助ERP沙盘模拟，实施动态教学  财务热点实训：中国人民银行决定，自2010年10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存款基准利率上调0.25个百分点，由现行的2.25%提高到2.50% 谢谢！ * 1.课程框架 ——“校企合作”设计《财务管理实务》课程框架 基于学生的职业能力和养成良好的职业素养的培养目标，我校《财务管理实务》课程在整体设计过程中，寻访了相当的在岗毕业生、走访了各类企业，并优化了各方专家的意见，通过职业分析，明确了工作岗位，并以此确定了各岗位的工作任务，将行业专家的实务经验与专业教师的教学经验巧妙结合一起，最后由专业骨干教师和行业实务专家共同完成《财务管理实务》课程的整体设计。 财务能力的有效培养是离不开经营管理的动态背景，进行ERP沙盘模拟，使案例的背景置于经营管理的动态背景下，鲜活的案例能深深吸引着学生的注意力，学生还把平日学习中尚存的疑问、设想带到沙盘模拟实验中去印证，直接看到实验结果，弥补了学生直接经验的不足，学生的职业素质因此提高较快。 针对财务热点问题，结合实时国家财经政策（如加息或降息，对企业筹资方式、投资产生的影响，要求学生下企业调查研究，撰写调查分析报告，任务完成后，各小组开展交流讨论，教师总结点评。 3. 财务热点实训 金融机构人民币存贷款基准利率调整表 单位：% ????????????????????????????????????????????????????????????? ????????? 6.14 5.94 ??????????? 五年以上 5.96 5.76 ??????????? 三至五年 5.60 5.40 ??????????? 一至三年 5.56 5.31 ??????????? 一　年 5.10 4.86 ??????????? 六个月 　 　 二、各项贷款 4.20 3.60 ??????????? 五　年 3.85 3.33 ??????????? 三　年 3.25 2.79 ??????????? 二　年 2.50 2.25 ??????????? 一　年 2.20 1.98 ??????????? 半　年 1.91 1.71 ??????????? 三个月 　 　 　（二）整存整取定期存款 0.36 0.36 　（一）活期存款 　 　 一、城乡居民和单位存款 调整后利率 调整前利率 　 ? 在实践教学中，鼓励学生大胆想象，大胆尝试，大胆探索，引导学生自我设计、自行操作、自主探索、自行发现问题、解决问题，在不断探索中，实现自我发展，自主创新，激发了学生的创新意识，培养了他们的创新能力，提高了他们的实践能力，为学生成为知识、素质、技能全面发展的应用性人才奠定了基础。 4．能力培养--------实践教学一体化 反思: 财务管理是一门实践性很强的学科，必须培养学生的动手能力，这需要我们有配套的实验设施。目前现有实验室，难以满足财务管理教学的需要。 期望：研制和完善多媒体课件，构建网络教学平台，把作业批改放在网上直接网批、网评，为学生自主学习提供方便的网络资源。探索实现由“教”为中心向以“学”为主体转换的途径。 八、课程改革与建设的反思和期望 *