苏教版小学四年级语文上册《维生素C的故事》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《维生素C的故事》教案 教材分析： 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了被称为“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，人们从野果子中发现了人体不可缺少的维生素C。课文告诉我们：许多科学新发现都是在生活中细心观察、反复研究才获得的。 学情分析： 本文是一篇扣人心弦、趣味十足的故事，然而教学时不能局限于故事本身，而要上升到发现维生素c的前后经过。学生应读通顺课文，理解内容，弄清维生素C对保持人体健康的重要作用。课堂上，教师应激发学生的阅读兴趣，注重向课外延伸，培养学生的自学能力。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语的意思。 3.了解维生素C的发现过程，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。 重点难点： 理解课文内容，了解维生素C对人体的作用。 第一课时 课时目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字词，理解由生字组成的词语的意思。 3.初读课文，整体感知课文内容，理清课文脉络。 4.了解人们发现维生素C的经过。 重点难点： 重点：有感情地朗读课文，理解生字词。 难点：整体感知课文，了解人们发现维生素C的经过。 教学准备：字卡、小黑板。 教学过程： 一、揭示课题，激发兴趣 1.