苏教版四年级语文下册《古诗两首》教案1.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《古诗两首》教案 教学目标： 1、认识2个生字：会写5个生字；理解“浮萍、垂纶”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解这两首古诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。 4、能正确理解两首诗中儿童的特点，感受他们的可爱之处。 教学重点： 理解这两首古诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。 教学难点： 能正确理解两首诗中儿童的特点，感受他们的可爱之处。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、调动积累，导入新课 1、师：现在已是初夏时节，星期天，我路过湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，我想到了诗人杨万里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢？ 2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 3、师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘上发生的事，它的题目就叫《池上》。（板书诗题：池上）相机理解诗题：荷花塘里。 4、学生齐读题目。 5、简介作者白居易。 （1）学生说自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。 （2）小结：白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化。他热爱大自然，写了不少描写山水