苏教版三年级语文下册《海底世界》教学设计（品读感悟）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《海底世界》教学设计（品读感悟） 教学目标： 1、认识9个生字；会写10个生字；理解“窃窃私语、伸缩、闪烁”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 3、体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。 教学重点： 了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 教学难点： 体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、播放歌曲《大海啊，故乡》，回忆课文《赶海》，说说自己对大海的感受。 2、导言：浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的呢？海底有高山，有深谷，你们相信吗？海底有森林，有各种各样的生物，有蕴藏丰富的矿产，你们相信吗？还有……简直举不胜举，我们何不跟着作者到海底去旅游一番，扩展见闻呢？今天我们就一起来学习第22课《海底世界》。（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个“点”。 3、齐读课题。 二、读通课文 1、自由读课文。建议：读准字音，读通句子；难读的地方多读几遍。 2、检查读课文：谁想把自己喜欢的段落读给大家听？相机正音： 预设：“烁、属”是翘舌音；“缩、私、贼、藻”是平舌音；“旅”的声母是舌边音，要读准确；“官、峡、甲”是三拼音，要指导学生正确拼读。 3、依据学生的朗读情况，重点学习下列词语： 海底　蜜蜂　攻击