苏教版三年级语文下册《练习7》教学设计（扩展引导）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《练习7》教学设计（扩展引导） 教学目标： 1、看图认识五种花；读通两则谜语，并能猜出是什么花；能用几句话写出自己最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。积累生活常识，激发学生的爱花之情。 2、熟记八个描写海边景色的词语。 3、写好钢笔字：一个字有两个捺笔，须分清主次。 4、练习以“我家的一张照片”为话题说话，讲述声音响亮，态度自然大方，语言流畅，表达具体清楚。学会认真倾听，分享快乐。 5、学写毛笔字“及”“乃”，重点掌握“横折折撇”“横折折折钩”的书写要领。 教学重点： 看图认识五种花；读通两则谜语，并能猜出是什么花；能用几句话写出自己最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花；练习以“我家的一张照片”为话题说话，提高口语交际能力。 教学难点： 能用几句话写出自己最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花；写好钢笔字：一个字有两个捺笔，须分清主次；练习以“我家的一张照片”为话题说话；掌握毛笔笔画“横折折撇”“横折折折钩”的书写要领。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、处处花开，留心学问 导入：背诵有关花的古诗词句。 （一）认识花，连上线 1、读正确花名。 （1）出示花的名称及拼音：郁金香、樱花、杜鹃、昙花、牡丹。 （2）学生自己根据汉语拼音读正确，然后读给同桌听。 （3）全班交流读，注意正音。 预设：“樱”是后鼻音；“金、昙、丹”都是前鼻音；“鹃、香”是