苏教版三年级语文下册《水上飞机》教学设计（以读代讲）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 《水上飞机》教学设计（以读代讲） 教学目标： 1、认识2个生字；会写10个生字；认识多音字“难”；理解“迅速、佩服”等由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解水上飞机的主要作用，以及作者是怎样用拟人的手法介绍水上飞机的。 3、感受科技的力量，树立从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。 教学重点： 了解水上飞机的主要作用，以及作者是怎样用拟人的手法介绍水上飞机的。 教学难点： 感受科技的力量，树立从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、揭题导入，了解学情 1、板书课题，指导读题。 导入：如果有人问“这是一架什么飞机？”你该怎么回答？如果有人问“这是水上的什么？”你又该怎么回答。齐读课题。 小结：对，突出“水上”，就强调了这架飞机与别的飞机的不同。突出“飞机”，强调的是水上的“飞机”，不是别的什么水上的东西。所以说朗读其实很有意思，也很有学问。轻、重、缓、急，不同的语气就能表达不同的意思，因此朗读时我们一定要注意。 2、说说初读课题时你想到了什么？ 3、了解学情：通过预习，你现在明白了吗？你对水上飞机有哪些了解？ 二、检查字词，识字解词 1、（PPT出示生字词）自由读，读不准的再看看生字表。 海鸥　货轮　救护　迅速　救援　佩服　森林　谈话　溅起　汲水 2、指名读，开火